【題目】如圖所示為一自耦變壓器，保持輸入電壓不變，以下說法正確的是（ ）

A、滑鍵P不動，滑鍵Q上移，電流表示數(shù)不變

B、滑鍵P不動，滑鍵Q上移，電壓表示數(shù)變小

C、滑鍵P向b方向移動，滑鍵Q下移，電流表示數(shù)減小

D、滑鍵P向b方向移動，滑鍵Q不動，電流表示數(shù)增大

【答案】C

【解析】

試題分析：滑片P不動，輸出電壓不變，滑片Q上移，負(fù)載總電阻減小，功率增加，電流表讀數(shù)增加，故A錯誤；當(dāng)P不動時，自耦變壓器的輸出的電壓不變，電壓表測的是輸出電壓，示數(shù)不變，所以B錯誤；滑片P向b方向移動，輸出電壓減小，滑片Q不動，電阻不變，電壓表示數(shù)減小，所以C正確；滑片P向b方向移動，輸出電壓減小，Q下移時，總電阻增加，故輸出功率減小，輸入功率也就減小，所以電流表讀數(shù)減小，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為測定運動員體能的裝置，輕繩拴在腰間沿水平線跨過定滑輪（不計滑輪的質(zhì)量與摩擦），下懸重為G的物體，設(shè)人的重心相對地面不動，人用力向后蹬傳送帶，使水平傳送帶以速率為v逆時針轉(zhuǎn)動，則（ ）

A. 人對重物做功功率為Gv

B. 人對傳送帶的摩擦力大小等于G，方向水平向右

C. 在時間t內(nèi)人對傳送帶做功消耗的能量為Gvt

D. 若增大傳送帶的速度，人對傳送帶做功的功率不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在兩根平行長直導(dǎo)線中，通以同方向、同強度的電流，導(dǎo)線框ABCD和兩導(dǎo)線在同一平面內(nèi)，導(dǎo)線框沿著與兩導(dǎo)線垂直的方向自右向左在兩導(dǎo)線間勻速運動。在運動過程中，導(dǎo)線框中感應(yīng)電流的方向

A. 沿ABCD方向不變

B. 沿ADCB方向不變

C. 由ABCD方向變成ADCB方向

D. 由ADCB方向變成ABCD方向

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某小組同學(xué)利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負(fù)．A連接質(zhì)量不計的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿．將細(xì)繩連接在桿右端O點構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：

①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ

②對兩個傳感器進(jìn)行調(diào)零

③用另一繩在O點懸掛在一個鉤碼，記錄兩個傳感器讀數(shù)

④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角

重復(fù)上述①②③④，得到圖示表格a．

（1）根據(jù)表格a，A傳感器對應(yīng)的是表中力______（填“F1”或“F2”）．鉤碼質(zhì)量為______kg（保留1位有效數(shù)字）．

F1

1.001

0.580

…

1.002

…

F2

-0.868

-0.291

…

0.865

…

θ

30°

60°

…

150°

…

（2）（單選題）本實驗中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零，對此操作說明正確的是______

A．因為事先忘記調(diào)零

B．何時調(diào)零對實驗結(jié)果沒有影響

C．為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響

D．可以完全消除實驗的誤差．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A和質(zhì)量為M的木塊B用細(xì)線捆在一起，木塊B與豎直懸掛的輕彈簧相連，它們一起在豎直方向上做簡諧運動。在振動中兩物體的接觸面總處在豎直平面上，設(shè)彈簧的勁度系數(shù)為k，當(dāng)它們經(jīng)過平衡位置時，A、B之間的靜摩擦力大小為f0。當(dāng)它們向下離開平衡位置的位移為x時，A、B間的靜摩擦力為fx。細(xì)線對木塊的摩擦不計。求：

（1）f0的大小；

（2）fx的大小；

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系．

(1)實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通過測量__________（填選項前的符號），間接地解決這個問題．

A．小球開始釋放高度h

B．小球拋出點距地面的高度H

C．小球做平拋運動的水平射程

(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影，實驗時先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP，然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復(fù)．接下來要完成的必要步驟是___________．（填選項前的符號）

A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2

B．測量小球m1開始釋放高度h

C．測量拋出點距地面的高度H

D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N

E．測量平拋射程OM、ON

(3)若兩球相碰前后的動量守恒，其表達(dá)式可表示為______________________用(2)中測量的量表示．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置做“驗證動能定理”的實驗。為了保證細(xì)繩的拉力等于小車所受的合外力，以下操作必要的是__________。

A．在未掛鉤碼時，將木板的右端墊高以平衡摩擦力

B．在懸掛鉤碼后，將木板的右端墊高以平衡摩擦力

C．調(diào)節(jié)木板左端定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行

D．所加鉤碼的質(zhì)量盡量大一些

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根輕質(zhì)細(xì)繩一端纏繞在一半徑為R的圓盤邊緣，另一端與一放在水平面上的物體相連．如圖所示，圓盤在電動機的帶動下以角速度ω順時針勻速轉(zhuǎn)動，此過程中物體沿水平面向右移動，則在繩子變?yōu)樨Q直之前

A. 物體沿水平面加速運動，速度始終小于ωR

B. 物體沿水平面加速運動，速度始終大于ωR

C. 物體沿水平面減速運動，速度始終大于ωR

D. 物體沿水平面減速運動，速度始終小于ωR

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)嘗試把一個靈敏電流表改裝成溫度表，他所選用的器材有：靈敏電流表（待改裝），學(xué)生電源（電動勢為E，內(nèi)阻不計），滑動變阻器，單刀雙擲開關(guān)，導(dǎo)線若干，導(dǎo)熱性能良好的防水材料，標(biāo)準(zhǔn)溫度計，PTC熱敏電阻Rt。（PTC線性熱敏電阻的阻值與攝氏溫度t的關(guān)系為，，）。設(shè)計電路圖如圖所示，并按如下步驟進(jìn)行操作

（1）按電路圖連接好實驗器材。

（2）將滑動變阻器滑片P滑到 端（填“a”或“b”），單刀雙擲開關(guān)S擲于 端（填“c”或“d”），調(diào)節(jié)滑片P使電流表 ，并在以后的操作中保持滑片P位置不動，設(shè)此時電路總電阻為R，斷開電路。

（3）容器中倒入適量開水，觀察標(biāo)準(zhǔn)溫度計，每當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)溫度計示數(shù)下降5℃，就將開關(guān)S置于d端，并記錄此時的溫度t和對應(yīng)的電流表的示數(shù)I，然后斷開開關(guān)。請根據(jù)溫度表的設(shè)計原理和電路圖，寫出電流與溫度的關(guān)系式（用題目中給定的符號）I= 。

（4）根據(jù)對應(yīng)溫度記錄的電流表示數(shù)，重新刻制電流表的表盤，改裝成溫度表。根據(jù)改裝原理，此溫度表表盤刻度線的特點是：低溫刻度在 側(cè)（填“左”或“右”），刻度線分布是否均勻? （填“是”或“否”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案