如圖所示,光滑絕緣水平面上帶異號(hào)電荷的小球A、B,它們一起在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中向右做勻加速運(yùn)動(dòng),且保持相對(duì)靜止。設(shè)小球A帶電荷量大小為QA,小球B帶電荷量大小為QB,下列判斷正確的是()
A. 小球A帶正電,小球B帶負(fù)電,且QA>QB
B. 小球A帶正電,小球B帶負(fù)電,且QA<QB
C. 小球A帶負(fù)電,小球B帶正電,且QA<QB
D. 小球A帶負(fù)電,小球B帶正電,且QA>QB
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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆四川省樂(lè)山市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一直升機(jī)停在南半球的地磁極上空,該處地磁場(chǎng)的方向豎直向上,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。若直升機(jī)螺旋槳葉片的長(zhǎng)度為l,近軸端為a,遠(yuǎn)軸端為b,轉(zhuǎn)動(dòng)的頻率為f,順著地磁場(chǎng)的方向看螺旋槳,螺旋槳按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。如果忽略a到轉(zhuǎn)軸中心線的距離,用E表示每個(gè)葉片中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),則
A. E=πfl2B,且a點(diǎn)電勢(shì)低于b點(diǎn)電勢(shì)
B. E=2πfl2B,且a點(diǎn)電勢(shì)低于b點(diǎn)電勢(shì)
C. E=πfl2B,且a點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)電勢(shì)
D. E=2πfl2B,且a點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)電勢(shì)
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,當(dāng)小車(chē)向右加速運(yùn)動(dòng)時(shí),物塊M相對(duì)于車(chē)廂靜止于豎直車(chē)廂壁上,當(dāng)車(chē)的加速度增大時(shí),則
A. M受靜摩擦力增大 B. 物塊M對(duì)車(chē)廂壁的壓力變大
C. 物塊M仍能相對(duì)于車(chē)廂壁靜止 D. M受靜摩擦力不變
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省菏澤市高二上學(xué)期期末學(xué)分認(rèn)定考試物理B卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
如圖所示,水平放置的金屬導(dǎo)軌M、N,平行地置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,間距為d,磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度大小為B,方向與水平導(dǎo)軌平面夾角為α,金屬棒ab的質(zhì)量為m,放在導(dǎo)軌上且與導(dǎo)軌M、N垂直。電源電動(dòng)勢(shì)為E,定值電阻為R,其余部分電阻不計(jì)。閉合開(kāi)關(guān)后,導(dǎo)體棒靜止。求:
(1)通過(guò)導(dǎo)體棒電流的大。
(2)通電導(dǎo)體棒所受的安培力的大小和方向
(3)導(dǎo)體棒所受摩擦力和彈力大小。
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省菏澤市高二上學(xué)期期末學(xué)分認(rèn)定考試物理B卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,五根平行的長(zhǎng)直導(dǎo)體棒分別過(guò)豎直平面內(nèi)的正方形的四個(gè)頂點(diǎn)和中心,并和該正方形平面垂直,各導(dǎo)體棒中均通有大小相等的電流,方向如圖所示,則中心處的導(dǎo)體棒受到其余四根導(dǎo)體棒的磁場(chǎng)力的合力方向是()
A. 水平向右
B. 水平向左
C. 豎直向下
D. 豎直向上
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省太原市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
如圖所示,質(zhì)量m = 10 kg 的木箱,放在粗糙水平面上,木箱與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ =0.2,F(xiàn)對(duì)木箱施加一個(gè)斜向上的與水平方向成θ = 37°、大小為F = 50 N 的恒定拉力作用,木箱由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),求(取g=10m/s2,sin37°= 0.6,cos37°= 0.8)
(1)木箱的加速度大小
(2)木箱在3s 內(nèi)發(fā)生的位移。
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省太原市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:多選題
如圖是娛樂(lè)節(jié)目“中國(guó)新歌聲”設(shè)計(jì)的“導(dǎo)師戰(zhàn)車(chē)”。當(dāng)坐在戰(zhàn)車(chē)中的導(dǎo)師按下按鈕時(shí),戰(zhàn)車(chē)就由靜止開(kāi)始沿長(zhǎng)10 m 的傾斜直軌道向下運(yùn)動(dòng);某時(shí)刻開(kāi)始減速,到達(dá)站在軌道末端的學(xué)員面前時(shí),恰好靜止,整個(gè)過(guò)程歷時(shí)4 s。將加速、減速過(guò)程視為勻變速直線運(yùn)動(dòng),則
A. 戰(zhàn)車(chē)多動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)師先失重后超重
B. 戰(zhàn)車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受外力不變
C. 戰(zhàn)車(chē)加速過(guò)程中的加速度一定等于減速過(guò)程中的加速度
D. 戰(zhàn)車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為5 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆廣西桂林市、崇左市高三聯(lián)合調(diào)研考試?yán)砜凭C合物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與力的關(guān)系”。已知小車(chē)的質(zhì)量M,砝碼盤(pán)的質(zhì)量m0,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f =50Hz。
(1)探究方案的實(shí)驗(yàn)步驟
A.按圖甲安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;
B.調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾甬,輕推小車(chē)后,使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng);
C.取下細(xì)繩和砝碼盤(pán),記錄砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m;
D.將小車(chē)緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,接通電源后放開(kāi)小車(chē),得到一條打點(diǎn)清晰的紙帶,由紙帶求得小車(chē)的加速度a;
E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤(pán),改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m,重復(fù)多次步驟B~D,得到多組m、a。
(2)記錄數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析
①實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=____ m/s2,(保留2位有效數(shù)字)
②實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為小車(chē)受到的合外力F=mg,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)和紙帶,將計(jì)算得到合外力和加速度填入設(shè)計(jì)的表中(表略);
③建立a—F坐標(biāo)系,利用②中得到的表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)得到如圖丙所示的圖線。根據(jù)圖線,結(jié)論“小車(chē)加速度a與外力F成正比”是________(選填“成立”或“不成立”)的;已知圖線延長(zhǎng)線與橫軸的交點(diǎn)A的坐標(biāo)是(—0.08,0),由此可知,砝碼盤(pán)的質(zhì)量m0 = _______kg。(知數(shù)據(jù)測(cè)量是準(zhǔn)確的,重力加速度g取l0m/s2)
(3)方案評(píng)估
若認(rèn)為小車(chē)受到的合外力等于砝碼盤(pán)和砝碼的總重力,即F=(m0+m)g,實(shí)驗(yàn)中隨著F的增大,不再滿(mǎn)足砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量要求,實(shí)驗(yàn)圖象應(yīng)為_(kāi)___。(填正確答案標(biāo)號(hào))
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一串小燈籠(五只)彼此用輕繩連接,并懸掛在空中.在穩(wěn)定水平風(fēng)力作用下發(fā)生傾斜,懸繩與豎直方向的夾角為30°,如圖所示.設(shè)每個(gè)紅燈籠的質(zhì)量均為 m.則自上往下第二只燈籠對(duì)第三只燈籠的拉力大小為( )
A. 2mg B. mg C. mg D. 8mg
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