8．一束等離子體（含有大量帶正電和負電的微粒，都不考慮重力以及電荷間的相互作用），沿圖中箭頭所示的方向垂直于磁場方向進入一勻強磁場，磁場方向垂直紙面，粒子運動的軌跡如圖中a、b所示，則錯誤的是（　�。�
A．軌跡a是帶正電的微粒的運動軌跡
B．軌跡b是帶負電的微粒的運動軌跡
C．軌跡a是帶負電的微粒的運動軌跡
D．若將磁場反向，則兩種微粒的偏轉(zhuǎn)方向也將反向

分析 帶電粒子在磁場中藥受到洛倫茲力的作用，根據(jù)左手定則可以判斷電荷的受力的方向．

解答 解：A、C、帶正電的電荷在向里的磁場中向右運動，根據(jù)左手定則可知，粒子的受到的洛倫茲力的方向向上，所以粒子的可能的運動的軌跡為a，所以A正確，C錯誤．
B、帶負電的電荷在向里的磁場中向右運動，根據(jù)左手定則可知，粒子的受到的洛倫茲力的方向向下，所以粒子的可能的運動的軌跡為b，所以B正確．
D、根據(jù)AB的分析，結(jié)合左手定則快的，若將磁場反向，則兩種微粒的偏轉(zhuǎn)方向也將反向，所以D正確．
本題選錯誤的，故選：C．

點評 本題是對左手定則的直接的應用，掌握好左手定則即可判斷粒子的受力的方向．

練習冊系列答案
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19．在距離地面300m處，有一個帶電荷量q1=1C的物體，如圖所示，問它能吸起地面上多重的帶電荷量q2=-1C的物體？

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3．一粒子彈以一定的初速度射入水平固定的三個木板后速度恰好為零，已知子彈在木板內(nèi)做勻減速運動，木板的厚度分別為s、2s、s．求子彈穿過三個木板的時間之比t1：t2：t3=（2-$\sqrt{3}$）：（$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$）：$\sqrt{2}$．

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13．在電場中某點放入電荷量為Q的試驗電荷，測得該點的電場強度為E，若放在改點的試驗電荷電荷量變?yōu)?2Q，此時測得改點電場強度為（　　）
A．大小仍為E，方向與E方向相同B．大小仍為E，方向與E方向相反
C．大小為2E，方向與E方向相反D．大小仍為-2E，方向與E方向相反

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20．質(zhì)量為m，帶負電、電量為q的小球，懸掛在長為L的輕繩下方，若給小球所在區(qū)域施加一水平方向勻強電場，使小球靜止時，輕繩與豎直方向夾角為30度，則所施加勻強電場場強，其方向如何？大小如何？

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17．如圖甲所示，某實驗小組利用圖示裝置來完成力學中的某個探究實驗，部分步驟如下：
（1）按圖甲將器材連接好，其中滑輪與滑塊之間的細線和木板均處于水平狀態(tài)；
（2）在托盤內(nèi)加砝碼，當托盤和砝碼的總質(zhì)量為m時，輕推滑塊，滑塊恰好做勻速直線運動，稱出滑塊的質(zhì)量為M，不計紙帶與打點計時器之間的摩擦，重力加速度為g，則滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{m}{M}$；
（3）本實驗采用電磁打點計時器進行探究，在撥動學生電源開關前，圖乙中存在一個明顯錯誤，請指出：電壓太高；
（4）撤去托盤和砝碼，取下細線，先接通電源，再輕推滑塊，使滑塊獲得一定初速度后撤去外力，滑塊運動過程中打出一條紙帶，截取紙帶的最后一段，如圖丙所示，則紙帶的運動方向為b→a（填“a→b”或“b→a”）；
（5）實驗結(jié)束，整理儀器．

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15．如圖甲所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學進行實驗的主要步驟是：
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計．
②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將該位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄為F1、F2，并用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，分別將其與O點連接，表示兩力的方向．
③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向．
（1）在③中，用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點，這樣做的目的是：保證前后兩次作用力的效果相同
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（3）圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的圖示，其中F1和F2的合力：理論值是F′，實際測量值是F．（填F或F′）

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