6.如圖所示,水平傳送帶左右兩端CD的距離為L=$\frac{5}{8}$m,且始終以v=4m/s的速度順時針轉動,在傳送帶上方空間存在水平向右的勻強電場E=3N/C;現(xiàn)將一質量m=2×10-2kg,電量q=+0.1C的帶電滑塊P輕放到傳送帶左端并給P一個水平向右的初速度v0=3m/s,滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,重力加速度為g=10m/s2.求:
(1)滑塊P到達傳送帶右端D的速度大;
(2)滑塊相對傳送帶滑動的位移和路程.

分析 先根據(jù)牛頓第二定律求出物塊的加速度,再根據(jù)運動學基本公式求出物塊速度與傳送帶速度相等時,物塊運動的時間和位移,若物塊位移大于傳送帶的長度,則物塊一直做勻加速運動,若物塊位移小于傳送帶速度,則以后物塊與傳送帶一起做勻速運動,再求出勻速運動的時間即可求解;

解答 解:(1)設物塊運動的加速度為a,根據(jù)牛頓第二定律得:
qE+μmg=ma      解得  a=20m/s2
物塊與傳送帶速度相等時所用時間為t,位移為x,則有
v=v0+at1
解得:t1=$\frac{v-{v}_{0}}{a}$=0.05s
所以對地位移x=v0t1+$\frac{1}{2}$a${t}_{1}^{2}$=3×0.05+$\frac{1}{2}$×20×0.052m=0.175m
傳送帶的位移  x1=vt1=4×0.05=0.2m
此后物塊比傳送帶運動的快,加速運動,由牛頓運動定律,得qE-μmg=ma′
a′=10m/s2設經(jīng)過t2時間離開傳送帶,則
L-x=v0t2+$\frac{1}{2}a{t}_{2}^{2}$
解得:t2=0.1s     t2=-0.9s(舍)
所以物塊在傳送帶上運動的時間t=t1+t2=0.15s
滑塊P到達傳送帶右端D的速度大小為  v′=v+a′t=4+10×0.1=5m/s2
(2)傳送帶的位移 x2=vt1=4×0.1=0.4m
物塊以a′加速的位移  x′=vt2+$\frac{1}{2}$a′t2=4×0.1+$\frac{1}{2}$×10×0.12=0.45m
滑塊相對傳送帶滑動的位移x+x′-x1-x2=0.175+0.45-0.2-0.4=0.025m
滑塊相對傳送帶滑動的路程s=0.2-0.175+0.45-.040=0.075m/s
答:(1)滑塊P到達傳送帶右端D的速度大小5m/s2
(2)滑塊相對傳送帶滑動的位移0.025m
路程0.075m/s

點評 本題主要考查了牛頓第二定律及運動學基本公式的直接應用,知道物塊與傳送帶速度相等前做勻加速運動,相等后和傳送帶一起做勻速運動,難度適中

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖是做直線運動的甲、乙兩個物體的位移-時間圖象,由圖象可知( 。
A.乙開始運動時,兩物體相距20m
B.在0~10s這段時間內(nèi),兩物體間的距離逐漸增大
C.在10~25s這段時間內(nèi),兩物體間的距離逐漸變小
D.兩物體在10s時相距最遠,在25s時相遇,且此時二者速度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,力F1和F2共同作用在置于水平面上的物體上,F(xiàn)1水平,F(xiàn)2與水平方向夾角為θ,物體在運動過中,力F1與F2的合力做功為W,若物體一直沿水平地面運動,則力F2對物體做功大小為(  )
A.$\frac{W{F}_{2}}{({F}_{1}+{F}_{2})}$B.$\frac{W{F}_{2}cosθ}{({F}_{1}+{F}_{2})}$
C.$\frac{W{F}_{1}cosθ}{({F}_{1}cosθ+{F}_{2})}$D.$\frac{W{F}_{2}cosθ}{({F}_{1}+{F}_{2}cosθ)}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.一個小球從距地面4m高處落下,被地面彈回,在距地面1m處被接住,坐標原點定在拋出點正下方2m處,向下方向為坐標軸的正方向,則小球的拋出點、落地點、接住點的位置坐標以及運動的路程和位移分別是( 。
A.-2m、-2m、1m、6m、-3mB.-4m、0m、-1m、7m、3m
C.2m、-2m、-1m、5m、-3mD.-2m、2m、1m、5m、3m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖,物塊P放在三角形木塊Q的光滑斜面上,在外力作用下一起向左作勻速直線運動,現(xiàn)撤去外力,Q仍保持勻速運動,則P相對于地面的運動是(  )
A.勻變速直線運動B.勻變速曲線運動
C.非勻變速直線運動D.非勻變速曲線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩.

①圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的力的圖示,下列說法中正確的是(雙選)BC
A.圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值,F(xiàn)′是力F1和F2合力的實際測量值
B.圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值,F(xiàn)是力F1和F2合力的實際測量值
C.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結果沒有影響
D.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結果有影響
②本實驗采用的科學方法是B
A.理想實驗法   B.等效替代法   C.控制變量法   D.建立物理模型法
③以下操作中正確的是B
A.同一次實驗過程中,O點位置允許變動
B.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩彈簧秤之間夾角應取90°,以便于算出合力的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.2015年10月在毫州一中高三年級舉行的乒乓球比賽中,小明發(fā)出一記幸運球,他從乒乓球邊緣正上方對正前方拋發(fā)球,結果球剛好既擦網(wǎng),又點中對方球臺邊緣.已知球臺長3米,網(wǎng)高30厘米,不計空氣阻力(提示:乒乓球發(fā)球規(guī)則:必須在己方和對方臺面各反彈一次),求小明發(fā)球的高度和初速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.小明同學為測量某金屬絲的電阻率,他截取了其中的一段,用米尺測出金屬絲的長度L,用螺旋測微器測得其直徑為D,用多用電表粗測其電阻約為R.
①該①該同學將米尺的0刻度線與金屬絲的左端對齊,從圖(甲)中讀出金屬絲的長度L=191.0mm.
②該①該同學用螺旋測微器測金屬絲的直徑,從圖(乙)中讀出金屬絲的直徑D=0.680mm.
③該①該同學選擇多用電表“×10”檔粗測金屬絲的電阻,從圖(丙)中讀出金屬絲的電阻R=220Ω.

④接著,該同學用伏安法盡可能精確地測出該金屬絲的電阻,然后根據(jù)電阻定律計算出該金屬絲的電阻率.實驗室提供的器材有:
A.直流電源E(電動勢4V,內(nèi)阻不計)
B.電流表A1(量程0~3mA,內(nèi)阻約50Ω)
C.電流表A2(量程0~15mA,內(nèi)阻約30Ω)
D.電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻10kΩ)
E.電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻25kΩ)
F.滑動變阻器R1(阻值范圍0~15Ω,允許通過的最大電流2.0A)
G.滑動變阻器R2(阻值范圍0~2kΩ,允許通過的最大電流0.5A)
H.待測電阻絲Rx,開關、導線若干
要求較準確地測出其阻值,電流表應選C,電壓表應選D,滑動變阻器應選F.(用器材前的字母表示即可)
⑤用圖所示的電路進行實驗測得Rx,實驗時,開關S2應向1閉合(選填“1”或“2”).
⑥請根據(jù)選定的電路圖,在如圖1所示的實物上畫出連線(部分線已畫出).

⑦在下列測定金屬絲的電阻率的幾個步驟中,錯誤的是AF.
A.先用米尺測出金屬絲的長度,再將金屬絲兩端固定在接線柱上懸空拉直;
B.用螺旋測微器在不同位置測出金屬絲的直徑D各三次,求平均值$\overline{D}$;
C.打開開關,將選好的實驗器材按圖1連接成實驗電路;
D.閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,使電流表和電壓表有合適的示數(shù),讀出并記下這組數(shù)據(jù);
E.改變滑動變阻器的滑鍵位置,重復進行實驗,測出6組數(shù)據(jù),并記錄在表格中;
F.分別計算出電流平均值($\overline{I}$)和電壓的平均值($\overline{U}$),再求出電阻的平均值$\overline{R}$=$\frac{\overline{U}}{\overline{I}}$;
G.根據(jù)電阻定律計算出該金屬絲的電阻率.
⑧設金屬絲的長度為L(m),直徑的平均值為$\overline{D}$(m),電阻的平均值為$\overline{R}$(Ω),則該金屬絲電阻率的表達式為ρ=$\frac{π{D}^{2}R}{4L}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.關于矢量和標量,下列說法中錯誤的是( 。
A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.標量是只有大小沒有方向的物理量
C.位移-10m比5m小D.-10℃比5℃的溫度低

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