如圖所示,電路中所有元件完好,當(dāng)光照射到光電管上時(shí),靈敏電流計(jì)中沒有電流通過,可能的原因是
A.入射光強(qiáng)度較弱 | B.入射光波長(zhǎng)太長(zhǎng) |
C.光照射時(shí)間太短 | D.電源正負(fù)極接反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如右圖所示,有一橫截面是直角三角形的棱鏡ABC,∠A=30°,它對(duì)紅光的折射率為n1.對(duì)紫光的折射率為n2.在距AC邊為d處有一與AC平行的光屏MN。現(xiàn)有由以上兩種色光組成的很細(xì)的光束垂直AB邊射入棱鏡。
(1)紅光和紫光在棱鏡中的傳播速度比為多少?
(2)若兩種光都能從AC面射出,求在光屏MN上兩光點(diǎn)間的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是
A.某色光照射在某金屬表面上,不能發(fā)生光電效應(yīng),是由于該色光波長(zhǎng)太長(zhǎng) |
B.太陽(yáng)上進(jìn)行的核反應(yīng)方程是: |
C.大量處于n=4能量軌道的氫原子,可能發(fā)出6種不同頻率的光 |
D.在可見光中,紅光光子能量最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法中正確的是( )(填選項(xiàng)前的字母)
A.光電效應(yīng)說明光具有波動(dòng)性的,它是愛恩斯坦所先發(fā)現(xiàn)并加以理論解釋的 |
B.235U的半衰期約為7億年,隨地球環(huán)境的變化,半衰期可能變短 |
C.據(jù)波爾理論知,氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子的電勢(shì)能減小,核外電子的動(dòng)能增大 |
D.盧瑟福通過對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)的研究,揭示了原子核的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(4分)利用金屬晶格做為障礙物觀察電子的衍射圖樣,方法是讓電子通過電場(chǎng)加速,然后讓電子束射到金屬晶格上,從而得到電子的衍射圖樣。已知電子質(zhì)量為m,電量為e,初速度為零,加速電壓為U,普朗克常量為h,則電子的德布羅意波長(zhǎng)λ= 。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(4分)下列說法正確的是 .
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,并提出了原子的栆糕模型 |
B.太陽(yáng)輻射的能量主要來自太陽(yáng)內(nèi)部的熱核反應(yīng) |
C.一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵撌獾膹?qiáng)度小 |
D.將放射性元素?fù)诫s到其它穩(wěn)定元素中,并降低其溫度,該元素的半衰期將增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(6分)以下有關(guān)近代物理內(nèi)容的若干敘述,正確的是( )
A.紫外線照射到金屬鋅板表面時(shí)能夠發(fā)生光電效應(yīng),則當(dāng)增大紫外線的照射強(qiáng)度時(shí),從鋅板表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能也隨之增大 |
B.質(zhì)子和中子結(jié)合成新原子核一定有質(zhì)量虧損,釋放出能量 |
C.有10個(gè)放射性元素的原子核,當(dāng)有5個(gè)原子核發(fā)生衰變所需的時(shí)間就是該放射性元素的半衰期 |
D.氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí),要釋放一定頻率的光子,同時(shí)氫原子的電勢(shì)能減小,電子的動(dòng)能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一單色光照到某金屬表面時(shí),有光電子從金屬表面逸出,下列說法中正確的是 (填入正確選項(xiàng)前的字母。選對(duì)1個(gè)給3分,選對(duì)2個(gè)給4分,選對(duì)3個(gè)給6分;每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分).
A.無論增大入射光的頻率還是增加入射光的強(qiáng)度,金屬的逸出功都不變 |
B.只延長(zhǎng)入射光照射時(shí)間,光電子的最大初動(dòng)能將增加 |
C.只增大入射光的頻率,光電子的最大初動(dòng)能將增大 |
D.只增大入射光的頻率,光電子逸出所經(jīng)歷的時(shí)間將縮短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列光的波粒二象性的說法中,正確的是( )
A.有的光是波,有的光是粒子 |
B.光的波長(zhǎng)越長(zhǎng),其波動(dòng)性越顯著;波長(zhǎng)越短,其粒子性越顯著 |
C.光的粒子性說明每個(gè)光子就像極小的小球體一樣 |
D.光波不同于宏觀概念中的那種連續(xù)的波,它是表明大量光子運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一種概率波 |
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