如圖所示，-個(gè)上表面水平的劈形物體A放在傾角為θ固定的光滑斜面上，在其上表面放一個(gè)光滑小球B，兩物體的質(zhì)量均為m，讓劈形物體從靜止開(kāi)始釋放，則在小球碰到斜面之前的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的有


  1. A.
    B的運(yùn)動(dòng)軌跡是沿斜面向下的直線
  2. B.
    B的運(yùn)動(dòng)軌跡是豎直向下的直線
  3. C.
    A、B的位移大小之比為1：sinθ
  4. D.
    A、B的加速度大小之比為1：tanθ
BC
分析：分析小球m的受力情況，根據(jù)牛頓第一定律分析小球在水平方向和豎直方向的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即可確定其運(yùn)動(dòng)軌跡．
根據(jù)幾何關(guān)系確定A、B的位移關(guān)系，再由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求解加速度之比．
解答：A、B楔形物體A釋放前，小球受到重力和支持力，兩力平衡；楔形物體A釋放后，由于小球是光滑的，則小球水平方向不受力，根據(jù)牛頓第一定律知道，小球在水平方向的狀態(tài)不改變，即仍保持靜止?fàn)顟B(tài)．而豎直方向：楔形物體A對(duì)B的支持力將小于小球的重力，小球?qū)⒀刎Q直方向做加速運(yùn)動(dòng)，所以小球在碰到斜面前的運(yùn)動(dòng)是豎直向下的加速運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)軌跡是豎直向下的直線，故A錯(cuò)誤，故B正確．
C、根據(jù)幾何關(guān)系可知：A、B的位移大小之比為xA：xB=1：sinθ．故C正確．
D、由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式x=，t相等，則知A、B的加速度大小之比為1：sinθ．故D錯(cuò)誤．
故選BC
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵要正確分析小球的受力情況，抓住水平方向不受力，狀態(tài)不發(fā)生改變是關(guān)鍵．同時(shí)要根據(jù)幾何知識(shí)求解位移之比，從而加速度之比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的裝置中．表面粗糙的斜面固定在地面上．斜面的傾角為θ=30°兩個(gè)光滑的定滑輪的半徑很小，用一根跨過(guò)定滑輪的細(xì)線連接甲、乙兩物體，把甲物體放在斜面上且連線與斜面平行，把乙物體懸在空中，并使懸線拉直且偏離豎直方向α=60°．現(xiàn)同時(shí)釋放甲、乙兩物體，乙物體將在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，當(dāng)乙物體運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)和最低點(diǎn)時(shí)，甲物體在斜面上均恰好未滑動(dòng)．已知乙物體的質(zhì)量為m=1kg，若重力加速度g取10m/s2．下列說(shuō)法不正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的裝置中．表面粗糙的斜面固定在地面上．斜面的傾角為θ=30°；兩個(gè)光滑的定滑輪的半徑很小，用一根跨過(guò)定滑輪的細(xì)線連接甲、乙兩物體，把甲物體放在斜面上且連線與斜面平行，把乙物體懸在空中，并使懸線拉直且偏離豎直方向α=60°．現(xiàn)同時(shí)釋放甲、乙兩物體，乙物體將在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，當(dāng)乙物體運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)和最低點(diǎn)時(shí)，甲物體在斜面上均恰好末滑動(dòng)．已知乙物體的質(zhì)量為m=1kg，若重力加速度g取10m/s2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

【選做題】請(qǐng)從A、B兩模塊中選定一個(gè)模塊作答，如都作答則按A模塊評(píng)分，本題選擇題4分，非選擇題8分，共12分．
A、（選修模塊3-4）
（1）圖一中所示是用光學(xué)的方法來(lái)檢查一物體表面平整程度的裝置，其中A為標(biāo)準(zhǔn)平板，B為被檢查的物體，C為單色入射光．如要說(shuō)明能檢查平面平整程度的道理，則需要用到下列哪些光學(xué)概念？
A
A

A．反射和干涉B．全反射和干涉
C．反射和衍射D．全反射和衍射
（2）下列說(shuō)法中正確的是
CD
CD

A．x射線穿透物質(zhì)的本領(lǐng)比γ射線更強(qiáng)
B．紅光由空氣進(jìn)入水中，波長(zhǎng)變長(zhǎng)、顏色不變
C．狹義相對(duì)論認(rèn)為物體的質(zhì)量與其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)
D．觀察者相對(duì)于頻率一定的聲源運(yùn)動(dòng)時(shí)，接受到聲波的頻率可能發(fā)生變化
（3）在某介質(zhì)中形成一列簡(jiǎn)諧波，波向右傳播，在0.1s時(shí)刻剛好傳到B點(diǎn)，波形如圖二中實(shí)線所示，且再經(jīng)過(guò)0.6s，P點(diǎn)也開(kāi)始振動(dòng)．

求：
①該列波的周期T；
②從t=0時(shí)刻起到P點(diǎn)第一次達(dá)到波峰時(shí)止，O點(diǎn)對(duì)平衡位置的位移y0及其所經(jīng)過(guò)的路程s0各為多少？
B、（選修模塊3-5）
（1）．人們?cè)谘芯吭咏Y(jié)構(gòu)時(shí)提出過(guò)許多模型，其中比較有名的是棗糕模型和核式結(jié)構(gòu)模型，它們的模型示意圖如圖所示．

下列說(shuō)法中正確的是
B
B

A．α粒子散射實(shí)驗(yàn)與棗糕模型和核式結(jié)構(gòu)模型的建立無(wú)關(guān)
B．科學(xué)家通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)否定了棗糕模型，建立了核式結(jié)構(gòu)模型
C．科學(xué)家通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)否定了核式結(jié)構(gòu)模型，建立了棗糕模型
D．科學(xué)家通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)否定了棗糕模型和核式結(jié)構(gòu)模型，建立了波爾的原子模型
（2）從氫氣放電管可以獲得氫原子光譜．1885年瑞士中學(xué)教師巴爾末對(duì)當(dāng)時(shí)已發(fā)現(xiàn)的在可見(jiàn)光區(qū)的譜線做了分析，發(fā)現(xiàn)這些譜線的波長(zhǎng)可以用一個(gè)公式表示．如果采用波長(zhǎng)λ的倒數(shù)，這個(gè)公式可寫作：
1
λ
=Rn(
1
22
-
1
n2
)(n=3，4，5，6，…)(RH為常數(shù)）
自巴爾末系發(fā)現(xiàn)后，人們又在紫外區(qū)和紅外區(qū)發(fā)現(xiàn)了一些新的譜線，這些譜線也可以用類似巴爾末的簡(jiǎn)單公式來(lái)表示，例如賴曼系公式：
1
λ
=RH(
1
12
-
1
n2
)(n=2，3，4，5，…)（RH為常數(shù)）
1913年丹麥物理學(xué)家玻爾提出了著名的原子結(jié)構(gòu)和氫光譜理論．上述兩個(gè)公式中的n在波爾理論中被稱為量子數(shù)．玻爾氫原子理論的能級(jí)圖如圖所示．

閱讀了上面的資料后，你認(rèn)為巴爾末系是氫原子能級(jí)圖中的
B
B

A．線系I    B．線系II    C．線系III D．線系IV
（3）在光滑水平面上有一個(gè)靜止的質(zhì)量為M的木塊，一顆質(zhì)量為m的子彈以初速度v0水平射入木塊而沒(méi)有穿出，子彈射入木塊的最大深度為d．設(shè)子彈射入木塊的過(guò)程中木塊運(yùn)動(dòng)的位移為s，子彈所受阻力恒定．試證明：s＜d．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩個(gè)并排放置的木塊A和B靜止在光滑水平面上，已知mA=0.5kg，mBm=0.3kg，A，B之間不粘連．有一質(zhì)量為mc=0.1kg的小物塊C以20m/s的水平速度滑上A表面，最終在木塊B上以2.5m/s的速度與B共同運(yùn)動(dòng)，求：C離開(kāi)A時(shí)的速度大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示為兩個(gè)單擺做受迫振動(dòng)中的共振曲線，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、兩個(gè)單擺的固有周期之比為TⅠ：TⅡ=2：5B、若兩個(gè)受迫振動(dòng)是在地球上同一地點(diǎn)進(jìn)行，則兩個(gè)擺長(zhǎng)之比為lⅠ：lⅡ=4：25C、圖線Ⅱ若是在地球表面上完成的，則該擺擺長(zhǎng)約為1 mD、若兩個(gè)受迫振動(dòng)分別在月球上和地球上進(jìn)行，且擺長(zhǎng)相等，則圖線Ⅱ是月球上的單擺的共振曲線

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