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10．如圖所示，一小孩和一大人都以水平的力勻速推動相同的木箱在相同的路面上走了同樣的位移（兩人推箱的速度大小如圖中所注），比較在這個過程中兩人分別對木箱做功的多少，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．大人做的功多B．小孩做的功多
C．大人和小孩做的功一樣多D．條件不足，無法判斷

分析 小孩和大人所用的推力都等于滑動摩擦力，則推力相同，位移也相同，根據功的公式W=Fl，大人和小孩做的功一樣多．

解答 解：由題相同的木箱在相同的路面運動時滑動摩擦力相同，由平衡條件得知：小孩和大人所用的推力都等于滑動摩擦力，則推力相同，位移也相同，根據功的公式W=Fl，大人和小孩做的功一樣多．
本題選錯誤的；故選：ABD．

點評 本題考查對功的公式的理解能力．根據功的一般計算公式W=Flcosθ可知，功的大小取決于力的大小F、位移的大小l、力與位移的夾角θ，與其他因素無關．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．用伏安法測未知電阻RX時，若不知道RX的大概值．為選擇正確電路以減小誤差，可將儀器按圖接好，只空出電壓表一個接頭S，然后將S分別與a、b接觸一下，觀察電壓表和電流表示數(shù)變化情況，那么（　�。�
A．若電流表示數(shù)有顯著變化，S應接aB．若電流表示數(shù)有顯著變化，S應接b
C．若電壓表示數(shù)有顯著變化，S應接aD．若電壓表示數(shù)有顯著變化，S應接b

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．關于點電荷的下列說法中正確的是（　�。�
A．體積較大的帶電體一定不能看成點電荷
B．足夠小（例如體積小于1mm3）的電荷，一定可以看作點電荷
C．點電荷是一種理想化模型
D．一個帶電體能否看成點電荷，不是看它尺寸的絕對值，而是看它的形狀和大小對相互作用力的影響是否能忽略不計

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．在下列研究中，可以把物體看成質點的是（　　）
A．研究電風扇的轉動B．研究火車過橋的時間
C．研究紙片下落的阻力D．研究某同學騎自行車回校的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示為兩個帶等量點電荷周圍的電場線分布（電場線方向未標出），則（　�。�
A．A只能帶正電B．A只能帶負電
C．若A帶正電，則B肯定是帶負電的D．若A帶正電，則B肯定是帶正電的

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．給平行板電容器充電，斷開電源后A極板帶正電，B極板帶負電，板間一帶電小球C用絕緣細線懸掛，如圖所示，小球靜止時與豎直方向的夾角為θ，則（　�。�
A．若將B極板向右平移少許，電容器的電容將減小
B．若將B極板向下平移少許，A、B兩板間電勢差將減小
C．若將B極板向上平移少許，夾角θ將變大
D．輕輕將細線剪斷，小球將做斜拋運動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，從傾角為θ的足夠長的斜面頂端水平拋出一個小球，小球落在斜面上某處．關于小球落在斜面上時的速度方向與斜面的夾角α，下列說法正確的是（　　）
A．夾角α滿足tanα=2tanθB．夾角α與初速度大小無關
C．夾角α隨著初速度增大而增大D．夾角α一定小于90°

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，用力F將質量為1kg的物體壓在豎直墻上，F(xiàn)=50N．方向垂直于墻，g=10m/s2，若物體勻速下滑． 問：
（1）物體受到的摩擦力多大？
（2）動摩擦因數(shù)是多少？
（3）若物體靜止不動，它受到的靜摩擦力是多大？方向向哪？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在沿水平地面運動的小車車廂的頂部，用一根細線懸掛一質量為m的小球．某段時間內發(fā)現(xiàn)細線與豎直方向的夾角為θ，且小球與車廂保持相對靜止，如圖所示．試判斷小車的運動性質并計算其加速度的大�。�

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