【題目】在檢測某款電動車性能的某次實驗中，質(zhì)量為8×102kg的電動車由靜止開始沿平直公路行駛，達到的最大速度為15m/s。利用傳感器測得此過程中不同時刻電動車的牽引力F與對應(yīng)的速度v，并描繪出圖像，如圖所示（圖中AB、BO均為直線）。假設(shè)電動車行駛中所受阻力恒定，求此過程中：

(1)電動車的額定功率；

(2)電動車由靜止開始運動，速度達到10m/s時，加速度為多大。

【答案】(1)6000W；(2)

【解析】

(1)當(dāng)車達到最大速度時，車的牽引力

其中表示地面對車的阻力，所以車的額定功率

(2)車勻加速行駛過程中的加速度

車剛達到額定功率時其速度

之后它將做加速度減小的變加速運動。故當(dāng)車的速度時，已處于變加速階段，但這一過程車的功率已達額定功率，所以設(shè)此時的牽引力為，有得

設(shè)此時車的加速度為，有

得

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量m=10kg物塊置于粗糙程度一樣的水平地面上，若沿水平向右方向施加一恒定的拉力F=60N,使物體由靜止開始做勻加速直線運動，并測出了物塊在運動過程中,不同時刻的瞬時速度,繪制出v-t 圖象,如圖所示，取g=10m/s2．求:

（1）滑塊運動過程中的加速度大小;

（2）物塊與地面間的動摩擦因數(shù)

（3）2s末撤去拉力F，物體還能運動多遠(yuǎn)？．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在游樂園質(zhì)量為的人乘坐如圖所示的過山車，當(dāng)過山車從高度釋放之后，在豎直平面內(nèi)通過了一個光滑的圓周軌道（車的軌跡如圖所示的虛線），下列說法正確的是（　�。�

A.車在最高點時人處于倒坐狀態(tài)，全靠保險帶拉住，若沒有保險帶，人一定會掉下去

B.人在最低點時對座位的壓力大于mg

C.人在最高點和最低點時的向心加速度大小相等

D.人在最高點時對座位仍可能產(chǎn)生壓力，但壓力一定小于mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一電壓表，其量程為3V、內(nèi)阻約為�，F(xiàn)要準(zhǔn)確測量該電壓表的內(nèi)阻，提供的器材有：

電源E：電動勢約為5V，內(nèi)阻不計；

電流表：量程100mA，內(nèi)阻；

電壓表：量程2V，內(nèi)阻；

滑動變阻器最大阻值，額定電流1A；

電鍵一個，導(dǎo)線若干。

(1)為了測量電壓表的內(nèi)阻，請設(shè)計合理的實驗，在右側(cè)的實物圖中選擇合適的器材，完成實物連線；（_____________）

(2)實驗開始時，滑動變阻器滑動觸頭應(yīng)置于____________（填“最左端”或“最右端”）；

(3)寫出電壓表內(nèi)阻的計算表達式_______________（可能用到的數(shù)據(jù)：電壓表V1的示數(shù)為，電壓表的示數(shù)為，電流表示數(shù)I，，，）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊平行金屬板豎直放置，兩板間的電勢差U=1.5×103V(僅在兩板間有電場)，現(xiàn)將一質(zhì)量m=1×10-2kg、電荷量q=4×10-5C的帶電小球從兩板的左上方距兩板上端的高度h=20cm的地方以初速度v0=4m/s水平拋出，小球恰好從左板的上邊緣進入電場，在兩板間沿直線運動，從右板的下邊緣飛出電場，g取10m/s2，求：

（1）金屬板的長度L；

（2）小球飛出電場時的動能Ek。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，AB為半徑R=0.7m的豎直光滑圓弧軌道，與最低點B平滑連接的水平軌道由BC、CD兩部分組成。BC部分粗糙，長度；CD部分光滑，長度。D點有固定的豎直擋板。質(zhì)量的滑塊從圓弧最高點A由靜止滑下，與靜止在C點的質(zhì)量的滑塊b發(fā)生正碰�；瑝K均可視為質(zhì)點，與BC段間的動摩擦因數(shù)，所有的碰撞中均沒有機械能損失，重力加速度大小g=10m/s2.，求：

(1)滑塊a對軌道的最大壓力大小；

(2)滑塊a、b第二次碰撞的位置與D點的距離；

(3)滑塊a、b第二次碰撞后到第三次碰撞前，滑塊a的運動時間（保留2位小數(shù)，可能用到的數(shù)值）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶在電動機帶動下始終保持以速度v勻速運動，某時刻一質(zhì)量為m 的物塊輕放在傳送帶的左端。已知傳送帶足夠長，物塊在傳送帶上運動的過程中，下列說法正確的是（　　）

A.皮帶對物塊所做的功為

B.物塊對皮帶所做的功為

C.物塊與皮帶間由于摩擦而產(chǎn)生的熱量為

D.傳送帶對物體一直做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中：

(1)已有實驗器材：木板、白紙、圖釘、細(xì)繩套、橡皮筋、鉛筆，圖甲所示的器材中還需要選取_______；

A． B．

C． D．

(2)本實驗需要用到帶細(xì)繩套的橡皮筋，圖中最合適的是________；

(3)某次用彈簧秤拉橡皮筋時彈簧秤的指針位置如圖所示，彈簧秤示數(shù)為________N；

(4)下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是________。

A．用兩把彈簧秤和用一把彈簧秤拉時應(yīng)將橡皮筋結(jié)點拉至同一位置

B．兩分力的夾角越大越好

C．彈簧秤拉伸時應(yīng)保持和木板平行

D．本實驗應(yīng)作出力的示意圖來探究合力與分力的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一電子（電量為e，質(zhì)量為m，）經(jīng)電壓U0加速后，進入兩塊間距為d、電壓為U的平行金屬板間．若電子從兩板正中間垂直電場方向射入，且恰好能從金屬板右緣飛出，求：

（1）該電子剛飛離加速電場時的速度大小

（2）金屬板AB的長度．

（3）電子最后穿出電場時的動能．

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