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【題目】如圖所示，a、b、c、d為勻強電場中四個等勢面，相鄰的兩等勢面間的電勢差相等， 且=0 。一帶電量為的點電荷，由A點僅在電場力作用下，沿垂直于等勢面的方向，以初動能恰能到達點。求：

⑴B、D點的電勢；

(2)將一帶電量的點電荷由A點移到C點，電場力做的功。

【答案】(1) (2)

【解析】

（1）根據動能定理有：qUAD=0-Ek，所以

；

由題意知，等差等勢面的電勢差為10V，因為電場力做負功，可斷定電場線由A指向D，且UAB=UBC=UCD=10V，因為φC=0，所以解得

φB=10V；φD=-10V；

（2）因為UAC=2UBC =20V

由于電場力做功與路徑無關，只與初、末位置有關，所以做功為

WAC＝q′UAC＝2×108×20=4×10-7J；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平實驗臺A端固定，B端左右可調，將彈簧左端與實驗平臺固定，右端 有一可視為質點，質量為2kg的滑塊緊靠彈簧（未與彈黃連接)，彈簧壓縮量不同時， 將滑塊彈出去的速度不同.圓弧軌道固定在地面并與一段動摩擦因素為0.4的粗糙水平地面相切D點，AB段最長時，BC兩點水平距離xBC=0.9m,實驗平臺距地面髙度h=0.53m，圓弧半徑R=0.4m，θ=37°，已知 sin37° =0.6, cos37° =0.8. (g＝10 m/s2)完成下列問題：

(1)軌道末端AB段不縮短，壓縮彈簧后將滑塊彈出，求落到C點時速度與水平方向夾角；

(2)滑塊沿著圓弧軌道運動后能在DE上繼續(xù)滑行2m,求滑塊在圓弧軌道上對D點的壓力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在真空中某點電荷的電場中，將兩個電荷量相等的試探電荷分別置于M、N兩點時，兩試探電荷所受電場力相互垂直，且F2=3F1，則以下說法正確的是

A. 這兩個試探電荷的電性可能相同

B. M、N兩點可能在同一等勢面上

C. 把電子從M點移到N點，電勢能可能增大

D. 過MN上某點P（未標出）的電場線與MN垂直時，P、N的距離可能是P、M距離的3倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，由一段外皮絕緣的導線扭成兩個半徑為R和r圓形平面形成的閉合回路，R＞r，導線單位長度的電阻為λ，導線截面半徑遠小于R和r．圓形區(qū)域內存在垂直平面向里、磁感應強度大小隨時間按B=kt（k＞0，為常數(shù)）的規(guī)律變化的磁場，下列說法正確的是（　�。�

A. 小圓環(huán)中電流的方向為逆時針

B. 大圓環(huán)中電流的方向為逆時針

C. 回路中感應電流大小為

D. 回路中感應電流大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】振動電機實際上是一個偏心輪，簡化模型如圖1所示，一輕桿一端固定在O點，另一端固定一小球，在豎直平面內做半徑為R的圓周運動。小球運動到最高點時，桿與小球間彈力的大小為F，小球在最高點的速度大小為v，F－v2圖像如圖2所示。下列說法正確的是（ ）

A.小球的質量為B.當時，球對桿有向下的壓力

C.當時，球對桿有向下的拉力D.若，則此時桿對小球的彈力大小為2a

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一列簡諧橫波在t＝0時的波形圖，波沿x軸負方向傳播，傳播速度v＝1 m/s，則下列說法正確的是____。

A. 此時x＝1.25 m處的質點正在做加速度增大的減速運動

B. x＝0.4 m處的質點比x＝0.6 m處的質點先回到平衡位置

C. x＝4 m處的質點再經過1.5 s可運動到波峰位置

D. t＝2 s的波形圖與t＝0時的波形圖重合

E. x＝2 m處的質點在做簡諧運動，其振動方程為y＝0.4sin πt (m)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于重力做功及重力勢能的說法中，正確的是（　�。�

A.兩物體A、B，A的高度是B的2倍，那么A的重力勢能也是B的2倍

B.如果考慮空氣阻力，物體從某一高度下落到達地面，物體重力勢能的減少要比無阻力自由下落時重力勢能減少得少

C.重力做功的多少，與參考平面的選取有關

D.相對不同的參考平面，物體具有不同數(shù)值的重力勢能，但這并不影響研究有關重力勢能變化的問題

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車從靜止開始由甲地出發(fā)，沿平直公路開往乙地，汽車先做勻加速運動，接著做勻減速運動，到達乙地剛好停止，其速度圖象如圖所示，那么在和兩段時間內（　�。�

A.加速度大小比為2:1，加速度方向相反B.位移大小之比為1:2，位移方向相反

C.平均速度大小之比為2:1D.平均速度大小之比為1:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用電磁打點計時器做了“測當?shù)刂亓铀俣?/span>”的實驗，得到一條點跡清晰的紙帶，其中一位同學每隔相同的點取一個計數(shù)點，用自己的刻度尺進行正確測量后，得到連續(xù)相同時間間隔內的距離分別記錄如下：x1=1.01、x2=1.40、x3=1.80、x4=2.19、x5=2.57、x6=2.97，但該同學并未記錄數(shù)據的單位和各計數(shù)點之間的時間間隔，我們根據實際情況可以得到記錄數(shù)據的單位應該是_____，時間間隔T=______，根據記錄數(shù)據計算的當?shù)氐闹亓铀俣葹椋?/span>______。（計算結果精確到小數(shù)點后兩位）

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