【題目】如圖所示是靜電場的一部分電場線分布，下列說法中正確的是(　　)

A. 這個電場可能是負(fù)點電荷的電場

B. 點電荷q在A點處受到的靜電力比在B點處受到的靜電力大

C. 點電荷q在A點處的瞬時加速度比在B點處的瞬時加速度小(不計重力)

D. 負(fù)電荷在B點處受到的靜電力的方向沿B點切線方向

【答案】B

【解析】試題分析：孤立的負(fù)點電荷形成的電場電場線是匯聚型的射線，則知這個電場不可能是孤立的負(fù)點電荷形成的電場，所以A錯誤；電場線密的地方電場的強度大，電場線疏的地方電場的強度小，所以EA＞EB，根據(jù)F=qE=ma知，點電荷q在A點處受到的靜電力大于在B點處受到的靜電力，點電荷q在A點處的瞬時加速度比在B點處的瞬時加速度大，故B正確，C錯誤；電場線的切線方向為該點場強的方向，由F=qE知負(fù)電荷在B點處受到的靜電力的方向與場強的方向相反，故D錯誤．故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電源電動勢E的下列說法中錯誤的是：（ ）

A. 電動勢E的單位與電勢、電勢差的單位相同，都是伏特V

B. 干電池和鉛蓄電池的電動勢是不同的

C. 電動勢E可表示為可知，電源內(nèi)非靜電力做功越多，電動勢越大

D. 電動勢較大，表示電源內(nèi)部將其它形式能將電能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用兩個彈簧測力計、細(xì)線和橡皮條做共點力合成的實驗，最后畫出了如圖所示的圖。

(1)在圖上標(biāo)出的F1、F2、F和F′四個力中，力________不是由彈簧測力計直接測得的，比較力F與力F′的大小和方向基本相同，這就驗證了共點力合成的平行四邊形定則。

(2)某同學(xué)對此實驗的一些說法如下，其中正確的是________。

A．如果手頭只有一個彈簧測力計，改變方法也可以完成實驗

B．用兩個測力計拉線時，橡皮條應(yīng)沿兩線夾角的平分線

C．拉橡皮條的線要長一些，用以標(biāo)記同一細(xì)線方向的兩點要相距遠(yuǎn)些

D．拉橡皮條時，細(xì)線應(yīng)沿彈簧測力計的軸線

E．在用一個測力計和同時用兩個測力計拉線時，只需這兩次橡皮條的伸長相同就行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑固定斜面上有一個質(zhì)量為10kg的小球被輕繩拴住懸掛在天花板上，已知繩子與豎直方向的夾角為450，斜面傾角為300，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。（g=10m/s2）求：（所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

（1）繩中拉力的大小和斜面對小球支持力的大��；

（2）若在豎直面內(nèi)另外用一個外力拉小球，能夠把小球拉離斜面，求最小的拉力的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】首先從理論上預(yù)見電磁波的存在和第一次用實驗證實電磁波存在的科學(xué)家分別是

A. 惠更斯、奧斯特B. 麥克斯韋、赫茲

C. 伽利略、法拉第D. 赫茲、麥克斯韋

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩木塊質(zhì)量分別為和，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為和，上面木塊壓在彈簧上(但不拴接)，兩彈簧與下面木塊相連，下面彈簧豎直固定在水平地面上，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)緩慢向上提上面的木塊，直到它剛離開上面彈簧。求在此過程中：下面木塊移動的距離和上面木塊移動的距離。（重力加速度為）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面說法中正確的是( )

A. 速度變化的運動必定是曲線運動

B. 做勻速圓周運動的物體在運動過程中，線速度是不發(fā)生變化的

C. 平拋運動的速度方向與恒力方向的夾角保持不變

D. 萬有引力定律是由牛頓發(fā)現(xiàn)的，而萬有引力恒量是由卡文迪許測定的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】液體表面張力產(chǎn)生的原因是(　　)

A. 液體表面層分子較緊密，分子間斥力大于引力

B. 液體表面層分子較緊密，分子間引力大于斥力

C. 液體表面層分子較稀疏，分子間引力大于斥力

D. 液體表面層分子較稀疏，分子間斥力大于引力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兩塊光滑的擋板在豎直平面內(nèi)組成的V形裝置，夾角恒為60°，裝置內(nèi)放一小球，開始時OB板處于豎直狀態(tài)，現(xiàn)讓裝置在豎直平面內(nèi)繞O點沿順時針緩慢轉(zhuǎn)動，在轉(zhuǎn)至OA處于豎直的過程中

A. 球?qū)?/span>OA板的壓力先增大后減小

B. 球?qū)?/span>OA板的壓力一直減小

C. 球?qū)?/span>OB板的壓力先減小后增大

D. 球?qū)?/span>OB板的壓力一直增大

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