2.如圖所示,光滑的水平軌道與光滑半圓弧軌道相切.圓軌道半徑R=0.4m,一小球停放在光滑水平軌道上,現(xiàn)給小球一個(gè)v0=5m/s的初速度,取g=10m/s2.求:
(1)球從C點(diǎn)飛出時(shí)的速度;
(2)球從C拋出后,落地點(diǎn)距B點(diǎn)多遠(yuǎn)?

分析 (1)小球從A到C的過(guò)程中,只有重力做功,機(jī)械能守恒,根據(jù)機(jī)械能守恒定律可求出球從C點(diǎn)飛出時(shí)的速度
(2)小球離開(kāi)C點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律求解落地點(diǎn)距B點(diǎn)距離.

解答 解:(1)設(shè)在C點(diǎn)的速度為vC,小球從A到C的過(guò)程中,根據(jù)機(jī)械能守恒得:
  2mgR=$\frac{1}{2}$mv02-$\frac{1}{2}$mvC2
解得:vC=$\sqrt{{v}_{0}^{2}-4gR}$=$\sqrt{{5}^{2}-4×10×0.4}$m/s=3m/s
(2)小球離開(kāi)C點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng),則有
  2R=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
  x=vCt
聯(lián)立解得  x=1.2m
答:
(1)球從C點(diǎn)飛出時(shí)的速度是3m/s;
(2)球從C拋出后,落地點(diǎn)距B點(diǎn)1.2m.

點(diǎn)評(píng) 解決多過(guò)程問(wèn)題首先要理清物理過(guò)程,然后根據(jù)物體受力情況確定物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所遵循的物理規(guī)律進(jìn)行求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)中要用到的器材和測(cè)量?jī)x器有:Β、C、D、E、G、H、I、K;
Α.彈簧秤 Β.一端帶滑輪的木板   C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 D.低壓交流電源
E.小鉤碼  F.秒表G.刻度尺  H.紙帶    I.細(xì)繩   J.天平K.小車(chē)
(2)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中操作有如下步驟,試按合理的順序把步驟序號(hào)填在橫線上:D、Β、F、Α、E、G、C、H(F和Α可調(diào)換位置).
。汛┻^(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車(chē)后面;
Β.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板沒(méi)有滑輪的一端,并與電源相連接;
C.換上新紙帶,重做兩次實(shí)驗(yàn);
D.把長(zhǎng)木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌邊;
E.先讓小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通電源,放開(kāi)小車(chē);
F.把一條跨過(guò)滑輪的細(xì)繩一端拴在小車(chē)上把另一端吊一鉤碼;
G.?dāng)嚅_(kāi)電源,取下紙帶;
H.求出三次測(cè)量加速度的平均值,作為測(cè)量的最后結(jié)果.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在赤道上方,有一條與磁場(chǎng)方向垂直、長(zhǎng)度為2m的通電直導(dǎo)線ab,導(dǎo)線ab中的電流方向由東向西如圖所示,則導(dǎo)線ab所受安培力方向?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.豎直向下B.水平向西C.豎直向上D.水平向東

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.在磁場(chǎng)中放一根與磁場(chǎng)方向垂直的通電導(dǎo)線,它的電流是2.5A,導(dǎo)線長(zhǎng)1cm,它受到的安培力為5×10-2N,則這個(gè)位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度是2T;當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場(chǎng)方向平行時(shí),導(dǎo)線受到的安培力為0N.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在地面15m高處,某人將一質(zhì)量為4kg的物體以5m/s的速度拋出,人對(duì)物體做的功是( 。
A.20JB.50JC.588JD.638J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一輛汽車(chē)以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),剎車(chē)后的加速度大小為5m/s2,求:從開(kāi)始剎車(chē)算起,3秒后的速度大小為( 。
A.0B.5m/sC.15m/sD.45m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示為一升降機(jī)豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)速度隨時(shí)間變化的圖線.
(1)詳細(xì)描述升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況
(2)升降機(jī)上升的總高度;
(3)畫(huà)出升降機(jī)在10s內(nèi)加速度隨時(shí)間變化的圖線.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管,已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8Ωm.課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)來(lái)測(cè)算螺線管使用的金屬絲長(zhǎng)度.他們選擇了多用電表、電流表、電壓表開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、螺旋測(cè)微器(千分尺)、導(dǎo)線和學(xué)生電源等.
(1)他們使用多用電表粗測(cè)金屬絲的電阻,操作過(guò)程分以下三個(gè)步驟:(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)第②步操作)
①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇電阻檔“×1”
②將紅、黑表筆短接,調(diào)整歐姆調(diào)零旋鈕使指針指在歐姆零處;
③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,多用表的示數(shù)如圖1(a)所示.
(2)根據(jù)多用電表示數(shù),為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應(yīng)從圖1(b)的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇D電路來(lái)測(cè)量金屬絲電阻;
(3)他們使用千分尺測(cè)量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖2所示,金屬絲的直徑為0.260mm;
(4)根據(jù)多用電表測(cè)得的金屬絲電阻值,可估算出繞制這個(gè)螺線管所用金屬絲的長(zhǎng)度約為13m.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(5)他們正確連接電路,接通電源后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)電流始終無(wú)示數(shù).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案,利用多用電表檢查電路故障并寫(xiě)出判斷依據(jù).(只需寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟)①使用多用電表的電壓檔位,接通電源,逐個(gè)測(cè)量各元件、導(dǎo)線上的電壓,若電壓等于電源電壓,說(shuō)明該元件或?qū)Ь斷路故障.
②使用多用電表的電阻檔位,斷開(kāi)電路或拆下元件、導(dǎo)線,逐個(gè)測(cè)量各元件、導(dǎo)線上的電阻,若電阻為無(wú)窮大,說(shuō)明該元件或?qū)Ь斷路故.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示的兩個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中,相同的科學(xué)思維方法是( 。
A.類(lèi)比B.控制變量C.放大D.理想實(shí)驗(yàn)

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