要測(cè)定個(gè)人的反應(yīng)速度,如圖所示,請(qǐng)你的同學(xué)用手指拿著一把長(zhǎng)30cm的直尺,他的手抓在28cm處,你的手候在2cm處,當(dāng)他松開(kāi)直尺,你見(jiàn)到直尺下落,立即用手抓住直尺,記錄抓住處的數(shù)據(jù),重復(fù)以上步驟多次.現(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測(cè)定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù)(單位:cm,重力加速度g取10m/s2
第一次 第二次 第三次
A 27 26 28
B 29 26 23
C 26 24 22
這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是
C
C
同學(xué),他的最快反應(yīng)時(shí)間為
0.2
0.2
s.
分析:在人的反應(yīng)時(shí)間內(nèi),直尺做自由落體運(yùn)動(dòng),根據(jù)公式h=
1
2
gt2,可知h越小,反應(yīng)時(shí)間越小,反應(yīng)速度越快.
解答:解:(1)在人的反應(yīng)時(shí)間內(nèi),直尺做自由落體運(yùn)動(dòng),通過(guò)表格中數(shù)據(jù)知,在B同學(xué)反應(yīng)時(shí)間中,直尺下降的位移最。
根據(jù)公式h=
1
2
gt2,位移越小,反應(yīng)時(shí)間越快.所以C同學(xué)反應(yīng)時(shí)間最快.
(2)在C同學(xué)反應(yīng)時(shí)間中,直尺下降的最小位移為22-2cm=20cm.所以最快的反應(yīng)時(shí)間t=
2h
g
=0.2s
故答案為:C;0.2s
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵知道在人的反應(yīng)時(shí)間內(nèi),直尺做自由落體運(yùn)動(dòng),根據(jù)公式h=
1
2
gt2,可知下降的位移越小,反應(yīng)時(shí)間越快.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)要測(cè)定個(gè)人的反應(yīng)速度,如圖1所示,請(qǐng)你的同學(xué)用手指拿著一把長(zhǎng)30cm的直尺,他的手抓在28cm處,你的手候在2cm處,當(dāng)他松開(kāi)直尺,你見(jiàn)到直尺下落,立即用手抓住直尺,記錄抓住處的數(shù)據(jù),重復(fù)以上步驟多次.現(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測(cè)定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù)(單位:cm,重力加速度g取10m/s2
第一次 第二次 第三次
A 27 26 28
B 29 26 23
C 26 24 22
這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是
C
C
同學(xué),他的最快反應(yīng)時(shí)間為
0.2
0.2
s.
(2)下列有關(guān)高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.在“探究合力的方法”實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法
B.電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是4~6V的低壓交流電源N/m
C.在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,由紙帶上的一系列點(diǎn)跡取計(jì)數(shù)點(diǎn),可求出任意兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的平均速度
D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,也要用到了紙帶問(wèn)題的處理方法
(3)某同學(xué)在做“研究彈性形變與外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂,測(cè)出其自然長(zhǎng)度;然后在其下部施加外力,測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度x,改變外力F的大小,測(cè)出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度x的關(guān)系圖線(xiàn)如圖2所示(實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行),由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度
5
5
cm;該彈簧的勁度系數(shù)為
150
150
N/m.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

要測(cè)定個(gè)人的反應(yīng)速度,按圖所示,請(qǐng)你的同學(xué)用手指拿著一把長(zhǎng)30cm的直尺的零刻度處,當(dāng)他松開(kāi)直尺,你見(jiàn)到直尺向下落,立即用手抓住直尺,記錄抓住處的數(shù)據(jù),重復(fù)以上步驟多次.現(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測(cè)定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù),如下表所示(單位:cm).這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是
C
C
,他的最快反應(yīng)時(shí)間為
0.2s
0.2s

第一次 第二次 第三次
A 25 24 26
B 28 24 21
C 24 22 20

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

要測(cè)定個(gè)人的反應(yīng)速度,按圖所示,請(qǐng)你的同學(xué)用手指拿著一把長(zhǎng)30cm的直尺,測(cè)試同學(xué)的手抓在28cm處,被測(cè)同學(xué)的手候在0cm處,當(dāng)松開(kāi)直尺,被測(cè)同學(xué)見(jiàn)到直尺向下落下,立即用手抓住直尺,記錄抓住處的數(shù)據(jù),重復(fù)以上步驟多次.現(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測(cè)定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù)(單位:cm,g=10m/s2
第一次 第二次 第三次
A 23 22 20
B 19 22 23
C 18 19 23
這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是
C
C
同學(xué),他三次的平均反應(yīng)時(shí)間為
0.2
0.2
s.

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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆高三上學(xué)期單元測(cè)試物理試題(1)(新人教版直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)) 題型:填空題

(6分)要測(cè)定個(gè)人的反應(yīng)速度,按圖所示,請(qǐng)你的同學(xué)用手指拿著一把長(zhǎng)30 cm的直尺,當(dāng)他松開(kāi)直尺,你見(jiàn)到直尺向下落下,立即用手抓住直尺,記錄抓住處的數(shù)據(jù),重復(fù)以上步驟多次.

 
第一次
第二次
第三次
A
25
24
26
B
28
24
21
C
24
22
20

現(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測(cè)定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù),如下表所示(單位:cm)。這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是________,他的最快反應(yīng)時(shí)間為_(kāi)_______ s.(g="10" m/s2

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