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科目: 來源:2011年四川省成都七中高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

已知f'(x)是函數(shù)的導(dǎo)數(shù),則f1(-1)=   

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科目: 來源:2011年四川省成都七中高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

若函數(shù)上有最小值,則a的取值范圍為   

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科目: 來源:2011年四川省成都七中高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

已知集合M={f(x)|f2(x)-f2(y)=f(x+y)•f(x-y),x,y∈R},有下列命題
①若f1(x)=則f1(x)∈M;
②若f2(x)=2x,則f2(x)∈M;
③若f3(x)∈M,則y=f3(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱;
④若f4(x)∈M則對于任意不等的實(shí)數(shù)x1,x2,總有<0成立.
其中所有正確命題的序號是   

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科目: 來源:2011年四川省成都七中高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知向量=(1+cosωx,1),=(1,a+sinωx)(ω為常數(shù)且ω>0),函數(shù)f(x)=在R上的最大值為2.
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)把函數(shù)y=f(x)的圖象向右平移個(gè)單位,可得函數(shù)y=g(x)的圖象,若y=g(x)在[0,]上為增函數(shù),求ω的最大值.

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科目: 來源:2011年四川省成都七中高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

甲乙兩人參加某電臺舉辦的有獎(jiǎng)知識問答.約定甲,乙兩人分別回答4個(gè)問題,答對一題得一分,答錯(cuò)不得分,4個(gè)問題結(jié)束后以總分決定勝負(fù).甲,乙回答正確的概率分別是,且不相互影響.
(1)甲回答4次,至少一次回答錯(cuò)誤的概率;
(2)求甲恰好以3分的優(yōu)勢取勝的概率.

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科目: 來源:2011年四川省成都七中高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

如圖1,平面四邊形ABCD關(guān)于直線AC對稱,∠A=60°,∠C=90°,CD=2.把△ABD沿BD折起(如圖2),使二面角A-BD-C的余弦值等于.對于圖2:
(Ⅰ)求AC;
(Ⅱ)證明:AC⊥平面BCD;
(Ⅲ)求直線AC與平面ABD所成角的正弦值.

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科目: 來源:2011年四川省成都七中高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)為R上的奇函數(shù),且f(1)=-1,對任意a,b∈R,a+b≠0,有
(1)判斷函數(shù)f(x)在R上的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論;
(2)解關(guān)于x的不等式

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科目: 來源:2011年四川省成都七中高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)二次函數(shù)f(x)=mx2+nx+t的圖象過原點(diǎn),g(x)=ax3+bx-3(x>0),f(x),g(x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),g′(x),且f′(0)=0,f′(-1)=-2,f(1)=g(1),f′(1)=g′(1).
(1)求函數(shù)f(x),g(x)的解析式;
(2)求F(x)=f(x)-g(x)的極小值;
(3)是否存在實(shí)常數(shù)k和m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m?若存在,求出k和m的值;若不存在,說明理由.

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科目: 來源:2011年四川省成都七中高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列{an}滿足,
(1)若方程f(x)=x的解稱為函數(shù)y=f(x)的不動(dòng)點(diǎn),求an+1=f(an)的不動(dòng)點(diǎn)的值;
(2)若a1=2,,求證:數(shù)列{lnbn}是等比數(shù)列,并求數(shù)列{bn}的通項(xiàng).
(3)當(dāng)任意n∈N*時(shí),求證:b1+b2+b3+…+bn

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科目: 來源:2012年云南省曲靖市宣威市高三第一次調(diào)研摸底數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

設(shè)全集U是實(shí)數(shù)集R,M={x|x<-2或x>2},N={x|x2-4x+3<0},則圖中陰影部分所表示的集合是( )
A.{x|-2≤x<1}
B.{x|-2≤x≤2}
C.{x|1<x≤2}
D.{x|x<2}

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同步練習(xí)冊答案