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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

復(fù)虛數(shù)單位數(shù)的虛部為     ．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)單位共有職工200人，其中不超過45歲的有120人，超過45歲的有80人．為了調(diào)查職工的健康狀況，用分層抽樣的方法從全體職工中抽取一個(gè)容量為25的樣本，應(yīng)抽取超過45歲的職工    人．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

已知，則=    ．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

若等差數(shù)列{an}的前5項(xiàng)和S5=25，且a2=3，則a7=    ．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

某校組織學(xué)生進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查，并對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)比．下面是將某年級(jí)60篇學(xué)生調(diào)查報(bào)告的成績(jī)進(jìn)行整理，分成5組畫出的頻數(shù)分布直方圖．已知從左到右4個(gè)組的頻率分別是0.05，0.15，0.35，0.30，那么這次評(píng)比被評(píng)為優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告有（分?jǐn)?shù)＞或等于80分為優(yōu)秀，且分?jǐn)?shù)為整數(shù)）      篇．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀程序框圖，若輸入m=4，n=3，則輸出a=    ，i=    ．
（注：框圖中的賦值符號(hào)“=”，也可以寫成“←”或“：=”）

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

函數(shù)的最小值為     ．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

已知變量x，y滿足約束條件，則的取值范圍是    ．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

對(duì)于任意x∈[1，2]，都有（ax+1）2≤4成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為     ．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)正四棱柱的各個(gè)頂點(diǎn)在一個(gè)直徑為2cm的球面上．如果正四棱柱的底面邊長(zhǎng)為1cm，那么該棱柱的表面積為    cm2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案