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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省溫州市甌海中學(xué)高二（上）10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)集合A={x|-1≤x≤2}，B={x|0≤x≤4}，則A∩B=（ ）
A．[0，2]
B．[1，2]
C．[0，4]
D．[1，4]

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省溫州市甌海中學(xué)高二（上）10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某單位有職工100人，不到35歲的有45人，35歲到49歲的25人，剩下的為50歲以上的人，現(xiàn)在抽取20人進(jìn)行分層抽樣，各年齡段人數(shù)分別是（ ）
A．7，4，6
B．9，5，6
C．6，4，9
D．4，5，9

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省溫州市甌海中學(xué)高二（上）10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列函數(shù)中，與函數(shù)y=x（x≥0）有相同圖象的一個(gè)是（ ）
A．y=
B．y=（）2
C．y=
D．y=

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省溫州市甌海中學(xué)高二（上）10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)一組數(shù)據(jù)的分析，不正確的說法是（ ）
A．?dāng)?shù)據(jù)極差越小，樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定
B．?dāng)?shù)據(jù)平均數(shù)越小，樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定
C．?dāng)?shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差越小，樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定
D．?dāng)?shù)據(jù)方差越小，樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省溫州市甌海中學(xué)高二（上）10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把89化成五進(jìn)制數(shù)的末位數(shù)字為（ ）
A．1
B．2
C．3
D．4

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省溫州市甌海中學(xué)高二（上）10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)f（x）=x3-3x-3有零點(diǎn)的一個(gè)區(qū)間為（ ）
A．（1，2）
B．（2，3）
C．（-1，0）
D．（0，1）

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省溫州市甌海中學(xué)高二（上）10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列函數(shù)中既是奇函數(shù)，又在區(qū)間（0，+∞）上單調(diào)遞增的是（ ）
A．y=-x2
B．
C．y=1g（2x）
D．y=e|x|

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省溫州市甌海中學(xué)高二（上）10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)算法的步驟如下：
第一步，輸人x的值．
第二步，計(jì)算不超過x的最大整數(shù)y．
第三步，計(jì)算z=2y-y．
第四步，輸出z的值．
如果輸出z的值為27，則輸入x的值可能為（ ）
A．3.3
B．4.4
C．5.5
D．6.6

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省溫州市甌海中學(xué)高二（上）10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為（ ）

A．3
B．5
C．2
D．0

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年浙江省溫州市甌海中學(xué)高二（上）10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)奇函數(shù)f（x）在（0，+∞）上為增函數(shù)，且f（1）=0，則不等式的解集為（ ）
A．（-1，0）∪（1，+∞）
B．（-∞，-1）∪（0，1）
C．（-∞，-1）∪（1，+∞）
D．（-1，0）∪（0，1）

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同步練習(xí)冊(cè)答案