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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省連云港市東海高級中學(xué)高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,且a1+a7+a13=4π,則tan(a2+a12)=   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省連云港市東海高級中學(xué)高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

定義在(0,+∞)上函數(shù)f(x)滿足f(x)+f(y)=f(xy),且當(dāng)x>1時,f(x)<0,若不等式對任意x,y∈(0,+∞)恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省連云港市東海高級中學(xué)高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知命題:“?x∈[1,2],使x2+2x+a≥0”為真命題,則a的取值范圍是   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省連云港市東海高級中學(xué)高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)Sn表示等比數(shù)列{an}(n∈N*)的前n項和,已知,則=   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省連云港市東海高級中學(xué)高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若函數(shù)f(x)=x3-6bx+3b在(0,1)內(nèi)有極小值,則實數(shù)b的取值范圍是   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省連云港市東海高級中學(xué)高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

三個同學(xué)對問題“關(guān)于x的不等式x2+25+|x3-5x2|≥ax在[1,12]上恒成立,求實數(shù)a的取值范圍”提出各自的解題思路.
甲說:“只須不等式左邊的最小值不小于右邊的最大值”.
乙說:“把不等式變形為左邊含變量x的函數(shù),右邊僅含常數(shù),求函數(shù)的最值”.
丙說:“把不等式兩邊看成關(guān)于x的函數(shù),作出函數(shù)圖象”.
參考上述解題思路,你認(rèn)為他們所討論的問題的正確結(jié)論,即a的取值范圍是   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省連云港市東海高級中學(xué)高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù),數(shù)列{an}滿足an=f(n)(n∈N+),且數(shù)列{an}是單調(diào)遞增數(shù)列,則實數(shù)a的取值范圍是   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省連云港市東海高級中學(xué)高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(1,-3),B(4,-1),P(a,0),N(a+1,0),若四邊形PABN的周長最小,則a=   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省連云港市東海高級中學(xué)高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知定義在R上的函數(shù)f(x)=x2(ax-3),若函數(shù)g(x)=f(x)+f′(x),x∈[0,2],在x=0處取得最大值,則正數(shù)a的范圍   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省連云港市東海高級中學(xué)高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知向量,,
(1)若,求θ;
(2)求的最大值.

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同步練習(xí)冊答案