為了拓展網(wǎng)絡(luò)市場，騰訊公司為QQ用戶推出了多款QQ應(yīng)用，如“QQ農(nóng)場”、“QQ音樂”、“QQ讀書”等．某校研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備舉行一次“QQ使用情況”調(diào)查，從高二年級的一、二、三、四班中抽取10名學(xué)生代表參加，抽取不同班級的學(xué)生人數(shù)如下：

班級	一班	二班	三班	四班
人數(shù)	2人	3人	4人	1人

（I）若從這10名學(xué)生中隨機(jī)抽出2名，求這2名學(xué)生來自相同班級的概率；
（Ⅱ）假設(shè)在某時段，三名學(xué)生代表甲、乙、丙準(zhǔn)備分別從“QQ農(nóng)場”、“QQ音樂”、“QQ讀書”中任意選擇一項，他們選擇QQ農(nóng)場的概率都為；選擇QQ音樂的概率都為；選擇QQ讀書的概率都為；他們的選擇相互獨(dú)立．求在該時段這三名學(xué)生中“選擇QQ讀書的總?cè)藬?shù)”大于“沒有選擇QQ讀書的總?cè)藬?shù)”的概率．

已知集合A={-1，1}，B={x|ax+1=0}，若B⊆A，則實數(shù)a的所有可能取值的集合為________．

已知：2＜x＜3．求證：．

已知函數(shù)f（x）=ax³+bx²+cx（a≠0，x∈R）為奇函數(shù)，且f（x）在x=1處取得極大值2．
（1）求函數(shù)y=f（x）的解析式；
（2）記，求函數(shù)y=g（x）的單調(diào)區(qū)間；
（3）在（2）的條件下，當(dāng)k=2時，若函數(shù)y=g（x）的圖象在直線y=x+m的下方，求m的取值范圍．

兩個數(shù)M=x²+y²與N=2x+6y-11的大小關(guān)系為

1. A.
   M＞N
2. B.
   M＜N
3. C.
   M≥N
4. D.
   M≤N

若0＜a＜1，在區(qū)間（-1，0）上函數(shù)f（x）=log_a（x+1）是

1. A.
   增函數(shù)且f（x）＞0
2. B.
   增函數(shù)且f（x）＜0
3. C.
   減函數(shù)且f（x）＞0
4. D.
   減函數(shù)且f（x）＜0

若命題P：“?x＞0，ax-2-2x²＜0”是真命題，則實數(shù)a的取值范圍是________．

已知向量=（2，3），-2=（-1，1），那么•的值為

1. A.
   6
2. B.
   4
3. C.
   9
4. D.
   5

定義在R上的函數(shù)f（x）滿足對任意實數(shù)m，n，總有f（m+n）=f（m）•f（n），且當(dāng)x＞0時，0＜f（x）＜1．
（1）試求f（0）的值；
（2）判斷f（x）的單調(diào)性并證明你的結(jié)論；
（3）設(shè)A={（x，y）|f（x²）•f（y²）＞f（1）}，若A∩B=∅，試確定a的取值范圍．

已知由他們構(gòu)成的新命題：“﹁p”，“﹁q”，“p∧q”，“p∨q”中，真命題有

1. A.
   1個
2. B.
   2個
3. C.
   3個
4. D.
   4個