如圖，此程序框圖 的輸出結(jié)果為

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

已知，則f（2）=________．

某班主任對全班50名學生學習積極性和對待班級工作的態(tài)度進行了調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示：

	積極參加班級工作	不太主動參加班級工作	合計
學習積極性高	18	7	25
學習積極性一般	6	19	25
合計	24	26	50

（1）如果隨機抽查這個班的一名學生，那么抽到積極參加班級工作的學生的概率是多少？抽到不太主動參加班級工作且學習積極性一般的學生的概率是多少？
（2）試運用獨立性檢驗的思想方法點撥：學生的學習積極性與對待班級工作的態(tài)度是否有關系？并說明理由．（參考下表）

過雙曲線的左焦點F₁作圓x²+y²=a²的切線交雙曲線右支于點P，切點為T，F(xiàn)₁P中點M在第一象限，則以下正確的是

1. A.
   b-a＜|MO|-|MT|
2. B.
   b-a＞|MO|-|MT|
3. C.
   b-a=|MO|-|MT|
4. D.
   b-a與|MO|-|MT|大小不定

角α的頂點在坐標原點O，始邊在y軸的正半軸上，終邊在第三象限過點P，且；角β的頂點在坐標原點O，始邊在x軸的正半軸上，終邊在第二象限經(jīng)過點Q，且tanβ=-2，則cos∠POQ的值為

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

已知p：?x∈R，mx²+2≤0，q：?x∈R，x²-2mx+1＞0，若p∨q為假命題，則實數(shù)m的取值范圍是

1. A.
   [1，+∞）
2. B.
   （-∞，-1]
3. C.
   （-∞，-2]
4. D.
   [-1，1]

過點（2，1）且在x軸、y軸截距相等的直線方程為

1. A.
   x+y-3=0
2. B.
   x+y-3=0或x-y-1=0
3. C.
   x+y-3=0或
4. D.
   x-y-1=0或

ABCD-A₁B₁C₁D₁為一正四棱柱，過A、C、B₁三點作一截面，求證：截面ACB₁⊥對角面DBB₁D₁．

各項均不為零的等差數(shù)列{a_n} 中-a_n-1-a_n+1=0（n∈N^*，n≥2），則S₂₀₁₂等于

1. A.
   4024
2. B.
   4018
3. C.
   2009
4. D.
   1006

已知命題p：關于x的不等式x²+（a-1）x+a²≤0的解集為?；命題q：函數(shù)y=（2a²-a）^x為增函數(shù)，若函數(shù)“p∨q”為真命題，則實數(shù)a的取值范圍是________．