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科目: 來(lái)源: 題型:

已知非零向量
a
b
,存在實(shí)數(shù)t滿足:
a
=t
b
,則必有( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+bx(a,b為常數(shù),且a≠0),x=1時(shí)f(x)有最大值,且函數(shù)g(x)=f(x)-x只有一個(gè)零點(diǎn).
(1)求函數(shù)f(x)的解析式
(2)求實(shí)數(shù)m,n(m<n),使得f(x)的定義域?yàn)閇m,n]時(shí),值域是[3m,3n].

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科目: 來(lái)源: 題型:

從甲.乙兩種樹(shù)苗中各抽測(cè)10株樹(shù)苗的高度,測(cè)出的高度如下:(單位:厘米)
甲:37,21,31,20,29,19,32,23,25,33;
乙:10,30,47,27,46,14,26,10,44,46
(1)根據(jù)抽測(cè)結(jié)果,完成如圖1的莖葉圖,并求甲.乙兩種樹(shù)苗高度的中位數(shù)和平均數(shù);
(2)設(shè)抽測(cè)的10株甲樹(shù)苗高度的平均值為
.
x
,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法從10株乙種樹(shù)苗中抽取1株,求抽到的樹(shù)苗高度超過(guò)
.
x
的概率;
(3)將10株甲種樹(shù)苗的高度依次輸入如圖2的程序框圖進(jìn)行運(yùn)算,問(wèn)輸出的s大小為多少?并說(shuō)明s的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了預(yù)防流感,某學(xué)校對(duì)教室用藥物消毒法進(jìn)行消毒,已知從藥物投放開(kāi)始,室內(nèi)每立方米空氣含藥量y(單位:毫克)與時(shí)間t(單位:小時(shí))的函數(shù)關(guān)系為:藥物釋放的過(guò)程中,y=kt(k為常數(shù));藥物釋放完畢后,y=(
116
)t-a
(a為常數(shù))(如圖所示).根據(jù)圖中信息,求:
(1)y與t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時(shí),藥物對(duì)人體無(wú)害,那么從藥物投放開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò)多少小時(shí),學(xué)生才能安全回到教室?

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于函數(shù)f(x),若存在x0∈R,使f(x0)=x0成立,則稱點(diǎn)(x0,f(x0))為函數(shù)f(x)的不動(dòng)點(diǎn).函數(shù)f(x)=ax2-2x+2(a>0)總有兩個(gè)相異的不動(dòng)點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
0<a<
9
8
0<a<
9
8

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知x,y的取值如下表所示:
x 2 3 4
y 5 4 6
如果y與x呈線性相關(guān),且線性回歸方程為
y
=bx+
7
2
,則b=
1
2
1
2

y
=bx+a的系數(shù)公式:b=
n
i=1
(xi-
.
x
)(yi-
.
y
)
n
i=1
(xi-
.
x
)
2
=
n
i=1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i=1
xi2-n
.
x
2
,a=
.
y
-b
.
x

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x-1
x

(1)指出f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若F(x)=
f(x),(x≥1)
g(x),(x<1)
,寫(xiě)出一個(gè)二次函數(shù)g(x),使得F(x)是增函數(shù);
(3)若f(2x+1)<3m-1對(duì)任意x∈R恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

定義max{x1,x2}表示x1,x2中較大的那個(gè)數(shù),則當(dāng)x∈R時(shí),函數(shù)f(x)=max{2-x2,x}(其中x∈[-3,
13
]
)的最大值與最小值的差是
9
9

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知集合A={-1,3,2m-1},集合B={3,4},若B⊆A,則實(shí)數(shù)m=
5
2
5
2

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=logax(a>0,a≠1),若f(x1x2…x2011)=8,則f(x12)+f(x22)+…+f(x20112)的值等于(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案