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科目： 來(lái)源： 題型：

在（2x-3y）10的展開(kāi)式中，求：
（1）二項(xiàng)式系數(shù)的和；
（2）奇數(shù)項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)和與偶數(shù)項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)和；
（3）奇數(shù)項(xiàng)系數(shù)和與偶數(shù)項(xiàng)系數(shù)和．

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科目： 來(lái)源： 題型：

給出下列說(shuō)法：
①?gòu)膭蛩賯鬟f的產(chǎn)品生產(chǎn)線上每隔20分鐘抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行某種檢測(cè)，這樣的抽樣為系統(tǒng)抽樣；
②若隨機(jī)變量若ξ-N（1，4），P（ξ≤0）=m，則P（0＜ξ＜1）=
1
2
-m；
③在回歸直線
?
y
=0.2x+2中，當(dāng)變量x每增加1個(gè)單位時(shí)，
?
y
平均增加2個(gè)單位；
④在2×2列聯(lián)表中，K2=13.079，則有99.9%的把握認(rèn)為兩個(gè)變量有關(guān)系．
附表：
P（k2≥k0） 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
其中正確說(shuō)法的序號(hào)為
①②④
①②④
（把所有正確說(shuō)法的序號(hào)都寫(xiě)上）

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科目： 來(lái)源： 題型：

某校開(kāi)展“愛(ài)我惠州、愛(ài)我家鄉(xiāng)”攝影比賽，9位評(píng)委為參賽作品A給出的分?jǐn)?shù)如莖葉圖所示．記分員算得平均分為91，復(fù)核員在復(fù)核時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)數(shù)字（莖葉圖中的x）無(wú)法看清．若記分員計(jì)算無(wú)誤，則數(shù)字x應(yīng)該是
1
1
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

若隨機(jī)變量η的分布列如下：
η -2 -1 0 1 2 3
p 0.1 0.2 0.2 0.3 0.1 0.1
則當(dāng)P（η＜x）=0.8時(shí)，實(shí)數(shù)x的取值范圍是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

節(jié)假日時(shí)，國(guó)人發(fā)手機(jī)短信問(wèn)候親友已成為一種時(shí)尚，若小李的40名同事中，給其發(fā)短信問(wèn)候的概率為1，0.8，0.5，0的人數(shù)分別是8，15，14，3（人），通常情況下，小李應(yīng)收到同事問(wèn)候的信息條數(shù)為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

有3位同學(xué)參加某項(xiàng)測(cè)試，假設(shè)每位同學(xué)能通過(guò)測(cè)試的概率都是
1
3
，且各人能否通過(guò)測(cè)試是相互獨(dú)立的，則至少有一位同學(xué)能通過(guò)測(cè)試的概率為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

 如圖是容量為200的樣本的頻率分布直方圖，那么樣本數(shù)據(jù)落在[10，14）內(nèi)的頻率，頻數(shù)分別為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1+x）3+（1+x）4+…+（1+x）n+2的展開(kāi)式中x2的系數(shù)是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

A、B兩個(gè)投資項(xiàng)目的利潤(rùn)率分別為隨機(jī)變量X1和X2.根據(jù)市場(chǎng)分析，X1,X2的分布列分別為

（Ⅰ）在A、B兩個(gè)項(xiàng)目上各投資100萬(wàn)元，Y1和Y2分別表示投資項(xiàng)目A和B所獲得的利潤(rùn)，求方差DY1，DY2；

（Ⅱ）將x（0≤x≤100）萬(wàn)元投資A項(xiàng)目，100-x萬(wàn)元投資B項(xiàng)目，f（x）表示投資A項(xiàng)目所得利潤(rùn)的方差與投資B項(xiàng)目所得到利潤(rùn)的方差的和.求f（x）的最小值，并指出x為何值時(shí)，f（x）取到最小值.（注：D（aX+b）=a2Dx）

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同步練習(xí)冊(cè)答案