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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

(1)求函數(shù)的極值;

(2)設(shè)函數(shù),若存在實(shí)數(shù),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,點(diǎn)在橢圓上

)求橢圓的方程

設(shè)動(dòng)直線與橢圓有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),判斷是否存在以原點(diǎn)為圓心的圓,滿足此圓與相交于兩點(diǎn), (兩點(diǎn)均不在坐標(biāo)軸上),且使得直線、的斜率之積為定值?若存在,求此圓的方程;若不存在,說(shuō)明理由

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中, 為等邊三角形,平面平面, , , , 的中點(diǎn)

)求證:

)求二面角的余弦值

平面,求的值

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)現(xiàn)分別從他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績(jī)中隨機(jī)抽取記錄如下:

甲: , , , , ,

乙: , , , , ,

用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù).

)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度考慮,你認(rèn)為派哪位學(xué)生參加合適?請(qǐng)說(shuō)明理由

)若將頻率視為概率,對(duì)甲同學(xué)在今后的三次數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè),記這次成績(jī)中高于分的次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4—5:不等式選講

已知函數(shù)

1)當(dāng)時(shí),解不等式;

2)若存在實(shí)數(shù),使得不等式成立,求實(shí)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某住宅小區(qū)為了使居民有一個(gè)優(yōu)雅舒適的生活環(huán)境,計(jì)劃建一個(gè)八邊形的休閑小區(qū),它的主體造型的平面圖是由兩個(gè)相同的矩形ABCDEFGH構(gòu)成的面積為200平方米的十字型地域.現(xiàn)計(jì)劃在正方形MNPQ上建花壇,造價(jià)為4200/平方米,在四個(gè)相同的矩形上(圖中陰影部分)鋪花崗巖地坪,造價(jià)為210/平方米,再在四個(gè)空角上鋪草坪,造價(jià)為80/平方米.

1)設(shè)總造價(jià)為S元,AD的邊長(zhǎng)為x米,DQ的邊長(zhǎng)為y米,試建立S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

2)計(jì)劃至少要投入多少元,才能建造這個(gè)休閑小區(qū).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù),),為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為

(Ⅰ)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)設(shè),直線交曲線兩點(diǎn),是直線上的點(diǎn),且,當(dāng)最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】公交車的數(shù)量太多容易造成資源浪費(fèi),太少又難以滿足乘客的需求,為了合理布置車輛,公交公司在2路車的乘客中隨機(jī)調(diào)查了50名乘客,經(jīng)整理,他們候車時(shí)間(單位:)的莖葉圖如下:

(Ⅰ)將候車時(shí)間分為八組,作出相應(yīng)的頻率分布直方圖;

(Ⅱ)若公交公司將2路車發(fā)車時(shí)間調(diào)整為每隔15發(fā)一趟車,那么上述樣本點(diǎn)將發(fā)生變化(例如候車時(shí)間為9的不變,候車時(shí)間為17的變?yōu)?/span>2),現(xiàn)從2路車的乘客中任取5人,設(shè)其中候車時(shí)間不超過(guò)10的乘客人數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】四面體及其三視圖如圖所示,過(guò)棱的中點(diǎn)作平行于、的平面分別交四面體的棱、于點(diǎn)、

(1)求證:四邊形是矩形;

(2)求點(diǎn)到面的距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一元二次方程x2-mx+m2+m-1=0有兩實(shí)根x1x2

1)求m的取值范圍;

2)求x1x2的最值;

3)如果,求m的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案