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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面是正方形, 平面,,點(diǎn)上的點(diǎn),且 .

(1)求證:對(duì)任意的 ,都有.

(2)設(shè)二面角C-AE-D的大小為 ,直線BE與平面所成的角為 ,

,求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù), .

(1)試討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)當(dāng)時(shí), 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的倍,且過(guò)點(diǎn)

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)若的頂點(diǎn)、在橢圓上, 所在的直線斜率為, 所在的直線斜率為,若,求的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為,點(diǎn)在拋物線上,直線過(guò)點(diǎn),且與拋物線交于兩點(diǎn).

(1)求拋物線的方程及點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)的最大值

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下四個(gè)關(guān)于圓錐曲線的命題:

①設(shè)A,B是兩個(gè)定點(diǎn),k為非零常數(shù),若|PA|-|PB|=k,則P的軌跡是雙曲線;

②過(guò)定圓C上一定點(diǎn)A作圓的弦AB,O為原點(diǎn),若.則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是橢圓;

③方程的兩根可以分別作為橢圓和雙曲線的離心率;

④雙曲線與橢圓有相同的焦點(diǎn).

其中正確命題的序號(hào)為________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)點(diǎn)是棱長(zhǎng)為2的正方體的棱的中點(diǎn),點(diǎn)在面所在的平面內(nèi),若平面分別與平面和平面所成的銳二面角相等,則點(diǎn)到點(diǎn)的最短距離是( )

A. B. C. 1 D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知正項(xiàng)等比數(shù)列滿足,若存在兩項(xiàng),使得,則的最小值為( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】朱載堉(1536—1611),明太祖九世孫,音樂(lè)家、數(shù)學(xué)家、天文歷算家,在他多達(dá)百萬(wàn)字的著述中以《樂(lè)律全書(shū)》最為著名,在西方人眼中他是大百科全書(shū)式的學(xué)者王子。他對(duì)文藝的最大貢獻(xiàn)是他創(chuàng)建了“十二平均律”,此理論被廣泛應(yīng)用在世界各國(guó)的鍵盤(pán)樂(lè)器上,包括鋼琴,故朱載堉被譽(yù)為“鋼琴理論的鼻祖”!笆骄伞笔侵敢粋(gè)八度有13個(gè)音,相鄰兩個(gè)音之間的頻率之比相等,且最后一個(gè)音頻率是最初那個(gè)音頻率的2倍,設(shè)第二個(gè)音的頻率為,第八個(gè)音的頻率為,則等于

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖, 為圓的直徑,點(diǎn)在圓, ,矩形所在的平面和圓所在的平面互相垂直,.

1)求證:平面平面;

2)求幾何體的體積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校舉行了一次安全教育知識(shí)競(jìng)賽,競(jìng)賽的原始成績(jī)采用百分制,已知高三學(xué)生的原始成績(jī)均分布在內(nèi),發(fā)布成績(jī)使用等級(jí)制,各等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表.

原始成績(jī)

85分及以上

70分到84

60分到69

60分以下

等級(jí)

優(yōu)秀

良好

及格

不及格

為了解該校高三年級(jí)學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)情況,從中抽取了名學(xué)生的原始成績(jī)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照的分組作出頻率分布直方圖如圖所示,其中等級(jí)為不及格的有5人,優(yōu)秀的有3人.

1)求和頻率分布直方圖中的的值;

2)根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率,若該校高三學(xué)生共1000人,求競(jìng)賽等級(jí)在良好及良好以上的人數(shù);

3)在選取的樣本中,從原始成績(jī)?cè)?/span>80分以上的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,求抽取的2名學(xué)生中優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)生恰好有1人的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案