相關(guān)習(xí)題
 0  25884  25892  25898  25902  25908  25910  25914  25920  25922  25928  25934  25938  25940  25944  25950  25952  25958  25962  25964  25968  25970  25974  25976  25978  25979  25980  25982  25983  25984  25986  25988  25992  25994  25998  26000  26004  26010  26012  26018  26022  26024  26028  26034  26040  26042  26048  26052  26054  26060  26064  26070  26078  266669 

科目： 來(lái)源：湖北省高考真題 題型：填空題

某籃球運(yùn)動(dòng)員在三分線(xiàn)投球的命中率是，他投球10次，恰好投進(jìn)3個(gè)球的概率為（    ）。（用數(shù)值作答）

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：福建省高考真題 題型：解答題

甲、乙兩名跳高運(yùn)動(dòng)員一次試跳2米高度成功的概率分別為0.7、0.6，且每次試跳成功與否相互之間沒(méi)有影響，求：
（Ⅰ）甲試跳三次，第三次才能成功的概率；
（Ⅱ）甲、乙兩人在第一次試跳中至少有一人成功的概率；
（Ⅲ）甲、乙各試跳兩次，甲比乙的成功次數(shù)恰好多一次的概率。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：四川省高考真題 題型：解答題

某課程考核分理論與實(shí)驗(yàn)兩部分進(jìn)行，每部分考核成績(jī)只記“合格”與“不合格”，兩部分考核都“合格”則該課程考核“合格”。甲、乙、丙三人在理論考核中合格的概率分別為0.9、0.8、0.7；在實(shí)驗(yàn)考核中合格的概率分別為0.8、0.7、0.9。所有考核是否合格相互之間沒(méi)有影響，
（Ⅰ）求甲、乙、丙三人在理論考核中至少有兩人合格的概率；
（Ⅱ）求這三人該課程考核都合格的概率（結(jié)果保留三位小數(shù)）。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：云南省模擬題 題型：解答題

在一個(gè)有獎(jiǎng)問(wèn)答的電視節(jié)目中，參賽選手順序回答A1、A2、A3三個(gè)問(wèn)題，答對(duì)各個(gè)問(wèn)題所獲獎(jiǎng)金（單位：元）對(duì)應(yīng)如下表：
A1
A2
A3
1000
2000
3000
當(dāng)一個(gè)問(wèn)題回答正確后，選手可選擇繼續(xù)回答下一個(gè)問(wèn)題，也可選擇放棄。若選擇放棄，選手將獲得答對(duì)問(wèn)題的累計(jì)獎(jiǎng)金，答題結(jié)束；若有任何一個(gè)問(wèn)題回答錯(cuò)誤，則全部獎(jiǎng)金歸零，答題結(jié)束。設(shè)一名選手能正確回答A1、A2、A3的概率分別為，正確回答一個(gè)問(wèn)題后，選擇繼續(xù)回答下一個(gè)問(wèn)題的概率均為，且各個(gè)問(wèn)題回答正確與否互不影響。
（1）按照答題規(guī)則，求該選手回答到A2且回答錯(cuò)誤的概率；
（2） 求該選手所獲獎(jiǎng)金數(shù)為0的概率。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：四川省高考真題 題型：解答題

某課程考核分理論與實(shí)驗(yàn)兩部分進(jìn)行，每部分考核成績(jī)只記“合格”與“不合格”，兩部分考核都“合格”則該課程考核“合格”。甲、乙、丙三人在理論考核中合格的概率分別為0.9、0.8、0.7；在實(shí)驗(yàn)考核中合格的概率分別為0.8、0.7、0.9。所有考核是否合格相互之間沒(méi)有影響。
（1）求甲、乙、丙三人在理論考核中至少有兩人合格的概率；
（2）求這三人該課程考核都合格的概率（結(jié)果保留三位小數(shù)）。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：模擬題 題型：單選題

某電視臺(tái)綜藝頻道組織了一種闖關(guān)游戲以贏取年終大獎(jiǎng)，游戲規(guī)定前兩關(guān)至少過(guò)一關(guān)才有資格闖第三關(guān)，若現(xiàn)有一位參加游戲者單獨(dú)闖第一關(guān)、第二關(guān)、第三關(guān)成功的概率分別為則該參加者有資格闖第三關(guān)的概率為
[     ]
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：湖北省模擬題 題型：解答題

某科技公司遇到一個(gè)技術(shù)難題，緊急成立甲、乙兩個(gè)攻關(guān)小組，按要求各自單獨(dú)進(jìn)行為期一個(gè)月的技術(shù)攻關(guān)，同時(shí)決定對(duì)攻關(guān)期滿(mǎn)就攻克技術(shù)難題的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，已知此技術(shù)難題在攻關(guān)期滿(mǎn)時(shí)被甲小組攻克的概率為，被乙小組攻克的概率為，
(1)求攻關(guān)期滿(mǎn)時(shí)至少有一個(gè)小組已攻克技術(shù)難題的慨率；
(2)設(shè)a表示攻關(guān)期滿(mǎn)時(shí)獲獎(jiǎng)的攻關(guān)小組數(shù)與沒(méi)有獲獎(jiǎng)的攻關(guān)小組數(shù)之差的絕對(duì)值，記“函數(shù)f(x)=(-a)x在定義域內(nèi)單調(diào)遞減”為事件A，求事件A發(fā)生的概率。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：海南省模擬題 題型：解答題

某學(xué)校高三年級(jí)有學(xué)生1 000名，經(jīng)調(diào)查研究，其中750名同學(xué)經(jīng)常參加體育鍛煉（稱(chēng)為A類(lèi)同學(xué)），另外250名同學(xué)不經(jīng)常參加體育鍛煉（稱(chēng)為B類(lèi)同學(xué)），現(xiàn)用分層抽樣方法（按A類(lèi)、B類(lèi)分二層）從該年級(jí)的學(xué)生中共抽查100名同學(xué)，
(Ⅰ)求甲、乙兩同學(xué)都被抽到的概率，其中甲為A類(lèi)同學(xué)，乙為B類(lèi)同學(xué)；
(Ⅱ)測(cè)得該年級(jí)所抽查的100名同學(xué)身高（單位：厘米）頻率分布直方圖如下圖：
(ⅰ)統(tǒng)計(jì)方法中，同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值（例如區(qū)間[160，170)的中點(diǎn)值為165）作為代表。據(jù)此，計(jì)算這100名學(xué)生身高數(shù)據(jù)的期望μ及標(biāo)準(zhǔn)差σ（精確到0.1）：
(ⅱ)若總體服從正態(tài)分布，以樣本估計(jì)總體，據(jù)此，估計(jì)該年級(jí)身高在(158.6，181.4)范圍中的學(xué)生的人數(shù)；
(Ⅲ)如果以身高達(dá)170cm作為達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)抽取的100名學(xué)生，得到下列聯(lián)表：
體育鍛煉與身高達(dá)標(biāo)2×2列聯(lián)表
 
身高達(dá)標(biāo)
身高不達(dá)標(biāo)
總計(jì)
積極參加體育鍛煉
40
 
 
不積極參加體育鍛煉
 
15
 
總計(jì)
 
 
100
(ⅰ)完成上表；
(ⅱ)請(qǐng)問(wèn)有多大的把握認(rèn)為體育鍛煉與身高達(dá)標(biāo)有關(guān)系？
參考公式：，
參考數(shù)據(jù)：

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：天津高考真題 題型：解答題

甲、乙兩個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員互不影響地在同一位置投球，命中率分別為與p，且乙投球2次均未命中的概率為，
（Ⅰ）求乙投球的命中率p；
（Ⅱ）求甲投球2次，至少命中1次的概率；
（Ⅲ）若甲、乙兩人各投球2次，求兩人共命中2次的概率。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：湖南省高考真題 題型：解答題

為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，某市決定新建一批重點(diǎn)工程，分別為基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程三類(lèi)，這三類(lèi)工程所含項(xiàng)目的個(gè)數(shù)分別占總數(shù)的、、，現(xiàn)在3名工人獨(dú)立地從中任意一個(gè)項(xiàng)目參與建設(shè)要求：
（1）他們選擇的項(xiàng)目所屬類(lèi)別互不相同的概率；
（2）至少有1人選擇的項(xiàng)目屬于民生工程的概率。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案