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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．離散型隨機(jī)變量的均值E（X）反映了X取值的概率平均值
B．離散型隨機(jī)變量的方差D（X）反映了X取值的平均水平
C．離散型隨機(jī)變量的均值E（X）反映了X取值的平均水平
D．離散型隨機(jī)變量的方差D（X）反映了X取值的概率平均值

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在一次演講比賽中，10位評(píng)委對(duì)一名選手打分的莖葉圖如圖1所示，若去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，得到一組數(shù)據(jù)xi（1≤i≤8），在如圖2所示的程序框圖中，
.
x
是這8個(gè)數(shù)據(jù)中的平均數(shù)，則輸出的S2的值為______．
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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

分別把甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員的射擊成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最能反映甲比乙成績(jī)更優(yōu)的是（　�。�
A．甲成績(jī)的中位數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差均高于乙
B．甲的最低成績(jī)和標(biāo)準(zhǔn)差均低于乙
C．甲成績(jī)的眾數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差均高于乙
D．甲成績(jī)的平均數(shù)高于乙，但標(biāo)準(zhǔn)差卻低于乙

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

樣本a1，a2，a3，…，a10的平均數(shù)為
.
X
，樣本b1，b2，b3，…，b20的平均數(shù)為
.
Y
，則樣本a1，a2，a3，…，a10，b1，b2，b3，…，b20的平均數(shù)為（用
.
X
，
.
Y
表示）______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在某項(xiàng)體育比賽中，七位裁判為一選手打出的分?jǐn)?shù)如下：
90     89    90     95    93    94   93
該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均值分別為（　�。�
A．92，93B．93，92C．93，93D．94，92

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

某高校有甲、乙兩個(gè)數(shù)學(xué)建模興趣班，其中甲班40人，乙班50人，現(xiàn)分析兩個(gè)班的一次考試成績(jī)，算得甲班的平均成績(jī)是90分，乙班的平均成績(jī)是81分，則該校建模興趣班的平均成績(jī)是（    ）分．

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間，有專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時(shí)間內(nèi)沒有發(fā)生大規(guī)模群體感染的標(biāo)志為“連續(xù)10天，每天新增疑似病例不超過(guò)7人”，根據(jù)過(guò)去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù)，一定符合該標(biāo)志的是

[     ]

A.甲地：總體均值為3，中位數(shù)為4
B.乙地：總體均值為1，總體方差大于0
C.丙地：中位數(shù)為2，眾數(shù)為3
D.丁地：總體均值為2，總體方差為3

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科目： 來(lái)源：浙江省模擬題 題型：填空題

某校在“五四”青年節(jié)到來(lái)之前，組織了一次關(guān)于"五四運(yùn)動(dòng)”的知識(shí)競(jìng)賽．在參加的同學(xué)中隨機(jī)抽取100位同學(xué)的回答情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，答對(duì)的題數(shù)如下：答對(duì)5題的有10人；答對(duì)6題的有30人；答對(duì)7題的有30人；答對(duì)8題的有15人；答對(duì)9題的有10人；答對(duì)10題的有5人，則可以估計(jì)在這次知識(shí)競(jìng)賽中這所學(xué)校的每位學(xué)生答對(duì)的題數(shù)大約為（    ）題．

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科目： 來(lái)源：遼寧省月考題 題型：填空題

在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，某小組14名學(xué)生分別與全班的平均分85分的差是：2，3，﹣3，﹣5，12，12，8，2，﹣1，4，﹣10，﹣2，5，5，那么這個(gè)小組的平均分是（    ）分．

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科目： 來(lái)源：期末題 題型：填空題

如圖是甲、乙兩班同學(xué)身高（單位：cm）數(shù)據(jù)的莖葉圖，則甲班同學(xué)身高的中位數(shù)為（    ）；甲、乙兩班平均身高較高的班級(jí)（    ）

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