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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

從2007個(gè)編號(hào)中抽取20個(gè)號(hào)碼入樣,采用系統(tǒng)抽樣的方法,則抽樣的間隔為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

要從容量為1003的總體中抽取一個(gè)容量是50的樣本,先從1003個(gè)個(gè)體中隨機(jī)抽出3個(gè)并將其剔除,然后在剩余的1000個(gè)個(gè)體中采用系統(tǒng)抽樣的方法抽出50個(gè)個(gè)體組成一個(gè)樣本,那么每個(gè)個(gè)體被抽到的概率為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知某校高一學(xué)生的學(xué)號(hào)后三位數(shù)字從001編至818,教育部門(mén)抽查了該校高一學(xué)生學(xué)號(hào)后兩位數(shù)字是16的同學(xué)的體育達(dá)標(biāo)情況.這里所用的抽樣方法是( 。
A.抽簽法B.分層抽樣C.系統(tǒng)抽樣D.隨機(jī)數(shù)表法

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

要從一個(gè)編號(hào)為(01-60)的60個(gè)項(xiàng)目中隨機(jī)選6個(gè)進(jìn)行討論,用每部分選取的號(hào)碼間隔一致的系統(tǒng)抽樣方法確定所選取的6個(gè)項(xiàng)目的編號(hào)可以為( 。
A.06,12,18,24,30,36B.02,04,08,16,32,60
C.03,12,23,34,43,53D.05,15,25,35,45,55

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

為了了解1200名學(xué)生對(duì)學(xué)校某項(xiàng)教改試驗(yàn)的意見(jiàn),考慮用系統(tǒng)抽樣,從中抽取一個(gè)容量為40的樣本,則應(yīng)把這些學(xué)生分成______組.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用系統(tǒng)抽樣法(按等距離的規(guī)則)要從160名學(xué)生中抽取容量為20的樣本,將160名學(xué)生從1~160編號(hào).按編號(hào)順序平均分成二十組(1~8號(hào),9~16號(hào),…,153~160號(hào)),若第十六組應(yīng)抽出的號(hào)碼為125,則第一組中按此抽簽方法確定的號(hào)碼是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

李明所在的高二(5)班有51名學(xué)生,學(xué)校要從該班抽出5人開(kāi)座談會(huì),若采用系統(tǒng)抽樣法,需先剔除一人,再將留下的50人平均分成5個(gè)組,每組各抽一人,則李明參加座談會(huì)的概率為(  )
A.
1
10
B.
1
51
C.
5
51
D.
1
50

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我校在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí),抽出每班學(xué)號(hào)尾數(shù)為5的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,這里運(yùn)用的是( 。
A.分層抽樣B.抽簽抽樣C.隨機(jī)抽樣D.系統(tǒng)抽樣

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

采用系統(tǒng)抽樣方法從960人中抽取32人做問(wèn)卷調(diào)查,為此將他們隨機(jī)編號(hào)為1,2,…,960,分組后在第一組采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽到的號(hào)碼為9,抽到的32人中,編號(hào)落入?yún)^(qū)間[1,450]的人做問(wèn)卷A,編號(hào)落入?yún)^(qū)間[451,750]的人做問(wèn)卷B,其余的人做問(wèn)卷C,則抽到的人中,做問(wèn)卷B的人數(shù)為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某班有72名學(xué)生,現(xiàn)要從中抽取一個(gè)容量為6的樣本,采用等距系統(tǒng)抽樣法抽取,將全體學(xué)生隨機(jī)編號(hào)為:01,02,…,72,并按編號(hào)順序平均分為6組(1-12號(hào),13-24號(hào)…),若第二組抽出的號(hào)碼為16,則第四組抽取的號(hào)碼為_(kāi)_____.

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同步練習(xí)冊(cè)答案