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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

2名醫(yī)生和4名護(hù)士被分配到兩所學(xué)校為學(xué)生體檢，每校分配1名醫(yī)生和2名護(hù)士，不同分配方法共有________種．


  1. A.
    6
  2. B.
    12
  3. C.
    18
  4. D.
    24

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

m、n∈N+，且它們的最大公約數(shù)等于60，則m、n的公約數(shù)的個(gè)數(shù)為


  1. A.
    12
  2. B.
    24
  3. C.
    36
  4. D.
    48

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

從單詞“equation”選取5個(gè)不同的字母排成一排，含有“qu”（其中“qu”相連且順序不變）的不同排列共有


  1. A.
    120個(gè)
  2. B.
    480個(gè)
  3. C.
    720個(gè)
  4. D.
    840個(gè)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

若0＜m＜n＜p，f(x)＝|lgx|，且f(m)＞f(p)＞f(n)，則有


  1. A.
    n＞1
  2. B.
    mp＜1
  3. C.
    mp＞1
  4. D.
    (n-1)(m-1)(p-1)＞0

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某校期末考試后，為了分析該校高三年級(jí)520名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的成績(jī)單，就這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，下面說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    520名學(xué)生是總體
  2. B.
    每個(gè)學(xué)生是個(gè)體
  3. C.
    100名學(xué)生的成績(jī)是所抽的一個(gè)樣本
  4. D.
    樣本的容量是100

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在某次商品促銷活動(dòng)中，某人可得到4件不同的獎(jiǎng)品，這些獎(jiǎng)品要從40件不同獎(jiǎng)品中隨樣抽取決定，用系統(tǒng)抽樣的方法確定這個(gè)人所得到的4件獎(jiǎng)品的編號(hào)，有可能的是


  1. A.
    4，10，16，22
  2. B.
    2，12，22，32
  3. C.
    3，12，21，40
  4. D.
    8，20，32，40

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    “總體中的個(gè)體數(shù)不同的值很少”就是指總體中的個(gè)數(shù)很少
  2. B.
    頻率分布表中列出的是所取樣本在各個(gè)不同區(qū)間內(nèi)取值的頻率
  3. C.
    在頻率分布圖中，用相應(yīng)的直方圖的面積來(lái)表示在各個(gè)區(qū)間內(nèi)取值的頻率
  4. D.
    以上答案都不對(duì)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

若偶函數(shù)f（x）在（-∞，-1]上是增函數(shù)，則


  1. A.
    f（-1.5）＜f（-1）＜f（2）
  2. B.
    f（-1）＜f（-1.5）＜f（2）
  3. C.
    f（2）＜f（-1）＜f（-1.5）
  4. D.
    f（2）＜f（-1.5）＜f（-1）

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)f(x)在(-∞，+∞)為減函數(shù)，a，b∈R，且a+b≤0，則有．


  1. A.
    f(a)+f(b)≤-f(a)-f(b)
  2. B.
    f(a)+f(b)≥-f(a)-f(b)
  3. C.
    f(a)+f(b)≤f(-a)+f(-b)
  4. D.
    f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

若定義域?yàn)閇2a-1，a2+1]的函數(shù)f（x）=ax2+bx+2a-b是偶函數(shù)，則點(diǎn)（a，b）的軌跡是


  1. A.
    一個(gè)點(diǎn)
  2. B.
    兩個(gè)點(diǎn)
  3. C.
    線段
  4. D.
    直線

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同步練習(xí)冊(cè)答案