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已知等差數(shù)列首項(xiàng)為,公差為,等比數(shù)列首項(xiàng)為,公比為,其中 都是大于的正整數(shù),且,那么   ;若對于任意的,總存在,使得   成立,則    . 

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已知數(shù)列是等差數(shù)列,它的前項(xiàng)和滿足:,令.若對任意的,都有成立,則的取值范圍是         

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已知數(shù)列滿足:為正整數(shù)),,若,則所有可能的取值為            

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函數(shù)y=x2(x>0)的圖象在點(diǎn)(ak,ak2)處的切線與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為ak+1,k∈N*,a1=16,則a1+a2+a3=  

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如圖所示,由若干個(gè)點(diǎn)組成形如三角形的圖形,每條邊(包括兩個(gè)端點(diǎn))有n(n>1,n∈N)個(gè)點(diǎn),每個(gè)圖形總的點(diǎn)數(shù)記為an,則a6= 15 ; =  

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手表的表面在一平面上.整點(diǎn)1,2,…,12這12個(gè)數(shù)字等間隔地分布在半徑為1的圓周上.從整點(diǎn)i到整點(diǎn)i+1的向量記作,則++…+=  

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兩千多年前,古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家曾經(jīng)在沙灘上研究數(shù)學(xué)問題,他們在沙灘上畫點(diǎn)或用小石子來表示數(shù),按照點(diǎn)或小石子能排列的形狀對數(shù)進(jìn)行分類,如圖中的實(shí)心點(diǎn)個(gè)數(shù)1,5,12,22,…,被稱為五角形數(shù),其中第1個(gè)五角形數(shù)記作a1=1,第2個(gè)五角形數(shù)記作a2=5,第3個(gè)五角形數(shù)記作a3=12,第4個(gè)五角形數(shù)記作a4=22,…,若按此規(guī)律繼續(xù)下去,若an=145,則n=  

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已知數(shù)列{an}中,a1=1,當(dāng)n∈N+,n≥2時(shí),an=,則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=  

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對正整數(shù)n,設(shè)曲線x=2處的切線與y軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,則數(shù)列的前n項(xiàng)和是  

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將如圖所示的三角形數(shù)陣中所有的數(shù)按從上至下、從左至右的順序排列成數(shù)列a11,a21,a22,a31,a32,….若所得數(shù)列構(gòu)成一個(gè)等差數(shù)列,且a11=2,a33=12,則①數(shù)陣中的數(shù)aii可用i表示為  

②若amn+a(m+1)(n+1)=a(m+2)(n+2),則m+n的值為  

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同步練習(xí)冊答案