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科目: 來(lái)源: 題型:


設(shè)函數(shù)

(1)求的單調(diào)遞增區(qū)間;

(2)若的圖像與軸相切于原點(diǎn),當(dāng),求證:

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,M、N是焦點(diǎn)為F的拋物線上兩個(gè)不同的點(diǎn),且線段MN中點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為,

(1)求證:為定值;

(2)若,直線MN與軸交于點(diǎn)B點(diǎn),求點(diǎn)B橫坐標(biāo)的取值范圍。

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,平行四邊形ABCD和矩形ADEF,平面ABCD平面ADEF,為BC的中點(diǎn),M在AF上且,DP交AC與N點(diǎn)。

(1)求證:平面BCEF;

(2)若四邊形ABCD為矩形,且,求DM與平面MAP所成角的正弦值。

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


一家醫(yī)藥研究所,從中草藥中提取并合成了甲、乙兩種抗“H病毒”的藥物,經(jīng)試驗(yàn),服用甲、乙兩種藥物痊愈的概率分別為,現(xiàn)已進(jìn)入藥物臨床試用階段,每個(gè)試用組由4位該病毒的感染者組成,其中2人試用甲種抗病毒藥物,2人試用乙種抗病毒藥物,如果試用組中,甲種抗病毒藥物治愈人數(shù)人數(shù)超過(guò)乙種抗病毒藥物的治愈人數(shù),則稱該組為“甲類組”,

(1)求一個(gè)試用組為“甲類組”的概率;

(2)觀察3個(gè)試用組,用表示這3個(gè)試用組中“甲類組”的個(gè)數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望。

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱

(1)求的值;

(2)若,求的值

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知8個(gè)非零實(shí)數(shù),…,,向量

,對(duì)于下列命題:①,…,為等差數(shù)列,則存在,使與向量共線;②若,…,為公差不為0的等差數(shù)列,,,則集合M中元素有13個(gè);③若,…,為等比數(shù)列,則對(duì)任意,都有;④若,…,為等比數(shù)列,則存在,使;⑤若,則的值中至少有一個(gè)不小于0,上述命題正確的是______(填上所有正確命題的序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:


中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為,若,則_____

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科目: 來(lái)源: 題型:


右邊的程序框圖,輸出的結(jié)果為__________

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


已知函數(shù),則______

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科目: 來(lái)源: 題型:


某校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)之比為10:8:7,按分層抽樣從中抽取200名學(xué)生作為樣本,若每人被抽到的概率是0.2,則該校高三年級(jí)的總?cè)藬?shù)為_________

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同步練習(xí)冊(cè)答案