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科目: 來源: 題型:

如圖是一個(gè)計(jì)算n(n∈N*)個(gè)數(shù)2,
3
2
,
4
3
,
5
4
,…,
n+1
n
的和的程序框圖,請完成該圖的程序框:
(Ⅰ)請?jiān)趫D中判斷框內(nèi)(1)處和執(zhí)行框中的(2)處填上合適的語句,使之能完成該題算法功能;
(Ⅱ)根據(jù)程序框圖寫出程序.

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科目: 來源: 題型:

設(shè)x1<x2,A(x1,y1),B(x2,y2)是曲線f(x)=mlnx+ax2+bx+c(ma<0)上兩點(diǎn),直線AB的斜率為k.
(Ⅰ)試比較k與f′(
x1+x2
2
)的大。
(Ⅱ)若存在實(shí)數(shù)x0∈(x1,x2),使得k=f′(x0),求證:x0
x1+x2
2

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科目: 來源: 題型:

圓柱內(nèi)有一個(gè)四棱柱,四棱柱的底面是圓柱底面的內(nèi)接正方形.已知圓柱表面積為6π,且底面圓直徑與母線長相等,求四棱柱的體積.

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科目: 來源: 題型:

從某小學(xué)隨機(jī)抽取100名學(xué)生,將他們的身高(單位:厘米)按照區(qū)間[100,110),[110,120),[120,130),[130,140),[140,150]進(jìn)行分組,得到頻率分布直方圖(如圖).
(Ⅰ)求直方圖中a的值;
(Ⅱ)若要從身高在[120,130),[130,140),[140,150]三組內(nèi)的學(xué)生中,用分層抽樣的方法選取18人參加一項(xiàng)活動(dòng),求從身高在[140,150]內(nèi)的學(xué)生中應(yīng)選取的人數(shù);
(Ⅲ)這100名學(xué)生的平均身高約為多少厘米?

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科目: 來源: 題型:

設(shè)集合P={x|x2-x-6<0},Q={x|2a≤x≤a+3}.
(1)若P∪Q=P,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若P∩Q=∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

已知直線l:3x-y+3=0,求:
(1)過點(diǎn)P(4,5)且與直線l垂直的直線方程;
(2)與直線l平行且距離等于
10
的直線方程.

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科目: 來源: 題型:

猴子第一天摘下若干個(gè)桃子,當(dāng)即吃了一半,還不過癮,又多吃了一個(gè),第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半,又多吃一個(gè),以后每天早上吃前一天剩下的一半零一個(gè),到第十天想吃時(shí),見只剩一個(gè)桃子了.請畫出流程圖并寫出偽代碼求第一天共摘了多少桃子?

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科目: 來源: 題型:

寫出判斷輸入數(shù)x,若x是正數(shù),輸出它的平方,若不是,輸出它的相反數(shù)的程序.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a(x2-x-1)
ex
(x∈R),a為正數(shù).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對任意x1,x2∈[0,4]均有|f(x1)-f(x2)|<1成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

矩形ABCD中,AB=4,BC=2,有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P在矩形的邊上運(yùn)動(dòng),從點(diǎn)A出發(fā)沿折線ABCD移動(dòng)一周后,回到A點(diǎn),設(shè)點(diǎn)A移動(dòng)的路程為x,△PAC的面積為y,
(1)求函數(shù)y的解析式;
(2)畫出函數(shù)y的圖象;
(3)求函數(shù)y的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案