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科目: 來源: 題型:
某市為了了解本市高中學(xué)生的漢字書寫水平,在全市范圍內(nèi)隨機抽取了近千名學(xué)生參加漢字聽寫考試,將所得數(shù)據(jù)整理后,繪制出頻率分布直方圖如圖所示,其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(Ⅰ)試估計全市學(xué)生參加漢字聽寫考試的平均成績;
(Ⅱ)如果從參加本次考試的同學(xué)中隨機選取1名同學(xué),求這名同學(xué)考試成績在80分以上(含80分)的概率;
(Ⅲ)如果從參加本次考試的同學(xué)中隨機選取3名同學(xué),這3名同學(xué)中考試成績在80分以上(含80分)的人數(shù)記為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.(注:頻率可以視為相應(yīng)的概率)
(Ⅰ)試估計全市學(xué)生參加漢字聽寫考試的平均成績;
(Ⅱ)如果從參加本次考試的同學(xué)中隨機選取1名同學(xué),求這名同學(xué)考試成績在80分以上(含80分)的概率;
(Ⅲ)如果從參加本次考試的同學(xué)中隨機選取3名同學(xué),這3名同學(xué)中考試成績在80分以上(含80分)的人數(shù)記為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.(注:頻率可以視為相應(yīng)的概率)
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科目: 來源: 題型:
已知平面區(qū)域Ω={(x,y)|(x-1)2+(y-1)2≤1},平面區(qū)域M={(x,y)
},若向區(qū)域Ω內(nèi)隨機拋擲一點P,則點P落在區(qū)域M內(nèi)的概率為 .
|
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科目: 來源: 題型:
如果△A1B1C1的三個內(nèi)角的余弦值分別為△A2B2C2的三個內(nèi)角的正弦值,則△A1B1C1一定是銳角三角形,△A2B2C2一定是( )
A、銳角三角形 | B、直角三角形 |
C、鈍角三角形 | D、不能確定 |
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科目: 來源: 題型:
設(shè)a∈R,函數(shù)f(x)=x-alnx,g(x)=
.
(Ⅰ)若a=1,求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)若在[1,e](e=2.718…)上存在一點x0,使得f(x0)<g(x0)成立,求a的取值范圍.
1+a |
x |
(Ⅰ)若a=1,求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)若在[1,e](e=2.718…)上存在一點x0,使得f(x0)<g(x0)成立,求a的取值范圍.
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