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科目: 來源:山東省期中題 題型:單選題

數(shù)列{an}滿足an+1=,若a1=,則a2011=

[     ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:山東省期中題 題型:解答題

在數(shù)列{an}中,a1=1,3anan-1+an-an-1=0(n≥2,n∈N*)。
(1)試判斷數(shù)列是否成等差數(shù)列;
(2)設(shè){bn}滿足bn=anan+1,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn
(3)若λan+≥λ對任意n≥2的整數(shù)恒成立,求實數(shù)λ的取值范圍。

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科目: 來源:新疆自治區(qū)會考題 題型:解答題

已知數(shù)列{an}中,a1=2,an+1=。證明:數(shù)列{an}中任意連續(xù)四項之積為定值。

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

對于每項均是正整數(shù)的數(shù)列A:a1,a2,…,an,定義變換T1,T1將數(shù)列A變換成數(shù)列
T1(A):n,a1-1,a2-1,…,an-1
對于每項均是非負整數(shù)的數(shù)列B:b1,b2,…,bm,定義變換T2,T2將數(shù)列B各項從大到小排列,然后去掉所有為零的項,得到數(shù)列T2(B);
又定義S(B)=2(b1+2b2+…+mbm)+b12+b22+…+bm2
設(shè)A0是每項均為正整數(shù)的有窮數(shù)列,令A(yù)k+1=T2(T1(Ak))(k=0,1,2,…)。
(1)如果數(shù)列A0為5,3,2,寫出數(shù)列A1,A2;
(2)對于每項均是正整數(shù)的有窮數(shù)列A,證明S(T1(A))=S(A);
(3)證明:對于任意給定的每項均為正整數(shù)的有窮數(shù)列A0,存在正整數(shù)K,當k≥K時,S(Ak+1)=S(Ak)。

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

在數(shù)列{an}與{bn}中,a1=1,b1=4,數(shù)列{an}的前n項和Sn滿足nSn+1-(n+3)Sn=0,2an+1為bn與bn+1的等比中項,n∈N*,
(Ⅰ)求a2,b2的值;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}與{bn}的通項公式;

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科目: 來源:陜西省模擬題 題型:填空題

下表給出一個“直三角形數(shù)陣”,滿足每一列的數(shù)成等差數(shù)列,從第三行起,每一行的數(shù)成等比數(shù)列,且每一行的公比相等,記第i行第j列的數(shù)為aij(i≥j,i,j∈N*), 則a83=(    )。

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科目: 來源:浙江省模擬題 題型:填空題

下表給出一個“直三角形數(shù)陣”,滿足每一列的數(shù)成等差數(shù)列,從第三行起,每一行的數(shù)成等比數(shù)列,且每一行的公比相等,記第i行第j列的數(shù)為aij(i≥j,i,j∈N*), 則a83=(    )。

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科目: 來源:浙江省模擬題 題型:填空題

定義在某區(qū)間上的函數(shù)f(x)滿足對該區(qū)間上的任意兩個數(shù)x1,x2總有不等式成立,則稱函數(shù)f(x)為該區(qū)間上的上凸函數(shù). 類比上述定義,對于數(shù)列{an},如果對任意正整數(shù)n,總有不等式:成立,則稱數(shù)列{an}為上凸數(shù)列,現(xiàn)有數(shù)列{an}滿足如下兩個條件:
(1)數(shù)列{an}為上凸數(shù)列,且a1=1,a10=28;
(2)對正整數(shù)n(1≤n<10,n∈N*),都有|an-bn|≤20,其中bn=n2-6n+10,則數(shù)列{an}中的第五項a5的取值范圍為(    )。

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科目: 來源:模擬題 題型:填空題

某小朋友用手指按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù),數(shù)到2009時對應(yīng)的指頭是(    )。(填出指頭名稱:各指頭對應(yīng)依次為大拇指、食指、中指、無名指、小拇指)

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科目: 來源:遼寧省月考題 題型:填空題

如圖所示的三角形數(shù)陣叫“萊布尼茲調(diào)和三角形”,它們是由整數(shù)的倒數(shù)組成的,第n行有n個數(shù)且兩端的數(shù)均為(n≥2),每個數(shù)是它下一行左右相鄰兩數(shù)的和,如,…,則第10行第3個數(shù)(從左往右數(shù))為(    )。

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同步練習(xí)冊答案