在一次數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中,采集到如下一組數(shù)據(jù):

A．

B．

C．

D．

老師為研究男女同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的差異情況，對(duì)全班50名同學(xué)（其中男同學(xué)30名，女同學(xué)20名），采用分層抽樣的方法抽取一個(gè)樣本容量為10的樣本進(jìn)行研究，某女同學(xué)甲被抽取的概率為

A．

B．

C．

D．

如果數(shù)據(jù)的平均數(shù)是，方差是，則的平均數(shù)和方差分別是（   ）

A．

B．

C．

D．

一個(gè)總體中有100個(gè)個(gè)體，隨機(jī)編號(hào)為0，1，2，3，…，99，依編號(hào)順序平均分成10個(gè)小組，組號(hào)依次為1，2，3，…10.現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個(gè)容量為10的樣本，規(guī)定如果在第1組隨機(jī)抽取的號(hào)碼為m，那么在第k組中抽取的號(hào)碼個(gè)位數(shù)字與m+k號(hào)碼的個(gè)位數(shù)字相同，若m=6，則在第7組中抽取的號(hào)碼是（ ）

一位母親記錄k!s#5^uk!s#5^u了兒子3～9歲的身高，由此建立的身高與年齡的回歸直線方程為
，據(jù)此可以預(yù)測(cè)這個(gè)孩子10歲時(shí)的身高，則正確的敘述是

獨(dú)立性檢驗(yàn)中，假設(shè)：變量X與變量Y沒(méi)有關(guān)系．則在成立的情況下，表示的意義是（   ）
A．變量X與變量Y有關(guān)系的概率為1%
B．變量X與變量Y有關(guān)系的概率為99%
變量X與變量Y沒(méi)有關(guān)系的概率為99%
D．變量X與變量Y沒(méi)有關(guān)系的概率為99.9%

某班50名學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，成績(jī)?nèi)�部介�?0與100之間，將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組：
第一組
第二組
……
第五組．
右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖. 若成績(jī)大于或等于60且小于80，認(rèn)為合格；
大于等于80，認(rèn)為優(yōu)秀，則該班在這次數(shù)學(xué)測(cè)試中成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)為(    )

輛汽車通過(guò)某一段公路時(shí)的時(shí)速的頻率分布直方圖如右圖所示，時(shí)速在的汽車大約有（    ）

A．輛

B．輛

C．輛

D．80輛

一所中學(xué)有高一、高二、高三學(xué)生共1600名，其中高三學(xué)生400名.如果通過(guò)分層抽樣的方法從全體高中學(xué)生中抽取一個(gè)160人的樣本，那么應(yīng)當(dāng)從高三年級(jí)的學(xué)生中抽取的人數(shù)是                 （   ）

一個(gè)容量為100的樣本，其數(shù)據(jù)的分組與各組的頻數(shù)如下表：