科目: 來(lái)源:天津市新人教A版數(shù)學(xué)2012屆高三單元測(cè)試37:變化率和導(dǎo)數(shù)計(jì)算 題型:044
在對(duì)人們休閑的一次調(diào)查中,共調(diào)查了124人,其中女性70人,男性54人.女性中有43人主要的休閑方式是看電視,另外27人的休閑方式是運(yùn)動(dòng);男性中有21人主要的休閑方式是看電視,另外33人主要的休閑方式是運(yùn)動(dòng).
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)2×2的列聯(lián)表;
(2)檢驗(yàn)性別是否與休閑方式有關(guān),可靠性有多大?參考臨界值如下
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科目: 來(lái)源:天津市新人教A版數(shù)學(xué)2012屆高三單元測(cè)試37:變化率和導(dǎo)數(shù)計(jì)算 題型:044
已知曲線(xiàn)y=x3+x-2在點(diǎn)P0處的切線(xiàn)l1平行直線(xiàn)4x-y-1=0,且點(diǎn)P0在第三象限,
(1)求P0的坐標(biāo);
(2)若直線(xiàn)l⊥l1,且l也過(guò)切點(diǎn)P0,求直線(xiàn)l的方程.
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科目: 來(lái)源:天津市新人教A版數(shù)學(xué)2012屆高三單元測(cè)試37:變化率和導(dǎo)數(shù)計(jì)算 題型:044
設(shè)函數(shù)f(x)=ax3+bx+c是定義在R上的奇函數(shù),且函數(shù)f(x)的圖象在x=1處的切線(xiàn)方程為y=3x+2.
(Ⅰ)求a,b,c的值;
(Ⅱ)若對(duì)任意x∈(0,1]都有f(x)≤成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(Ⅲ)若對(duì)任意x∈(0,3]都有|f(x)-mx|≤16成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目: 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2012屆高三上學(xué)期12月練習(xí)數(shù)學(xué)試題 題型:044
設(shè)函數(shù)f(x)=xlog2x+(1-x)log2(1-x)(0<x<1),求f(x)的最小值;
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科目: 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2012屆高三上學(xué)期12月練習(xí)數(shù)學(xué)試題 題型:044
已知圓C的極坐標(biāo)方程是ρ=4cos,以極點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為x軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線(xiàn)l的參數(shù)方程是(t是參數(shù)).若直線(xiàn)l與圓C相切,求實(shí)數(shù)m的值.
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科目: 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2012屆高三11月練習(xí)數(shù)學(xué)試題 題型:044
已知a,b∈R,若矩陣M=所對(duì)應(yīng)的變換把直線(xiàn)l:2x-y=3變換為自身,求a,b的值.
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科目: 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2012屆高三11月練習(xí)數(shù)學(xué)試題 題型:044
已知函數(shù)f(x)=·,其中,f(x)的圖象與直線(xiàn)y=-2的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)成公差為π的等差數(shù)列
(1)求f(x)的解析式;
(2)若在△ABC中,,f(A)=2,求△ABC的面積.
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科目: 來(lái)源:甘肅省天水一中2012屆高三第三階段考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知集合
(Ⅰ)求集合A;
(Ⅱ)若,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目: 來(lái)源:江西省臨川二中、新余四中2012屆高三第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)為a,公差為b,等比數(shù)列{bn}的首項(xiàng)為b,公比為a(其中a,b均為正整數(shù)).
(1)若,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)對(duì)于(1)中的數(shù)列,對(duì)任意在之間插入ak個(gè)2,得到一個(gè)新的數(shù)列{cn},試求滿(mǎn)足等式的所有正整數(shù)m的值;
(3)已知,若存在正整數(shù)m,n以及至少三個(gè)不同的b值使得等式成立,求t的最小值,并求t最小時(shí)a,b的值.
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科目: 來(lái)源:陜西省陜師大附中2012屆高三上學(xué)期期中數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知集合A={x|-4<x<-2},B={x|-m-1<x<m-1,m>0}.求分別滿(mǎn)足下列條件的m的取值范圍.
(Ⅰ)AB;
(Ⅱ)A∩B=.
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