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科目: 來源:湖北省武漢市部分學(xué)校2011-2012學(xué)年高三新起點(diǎn)調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試題 2011年9月9日 題型:044

在直角坐標(biāo)系xOy中,以O(shè)為圓心的圓與直線x-y=4相切.

(Ⅰ)求圓O的方程;

(Ⅱ)圓O與x軸相交于A,B兩點(diǎn),圓內(nèi)的動(dòng)點(diǎn)P使|PA|,|PO|,|PB|成等比數(shù)列,求的取值范圍.

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科目: 來源:湖北省武漢市部分學(xué)校2011-2012學(xué)年高三新起點(diǎn)調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試題 2011年9月9日 題型:044

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Snan-1(n∈N*).

(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)在數(shù)列{bn}中,b1=5,bn+1=bn+an,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式.

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科目: 來源:湖北省武漢市部分學(xué)校2011-2012學(xué)年高三新起點(diǎn)調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試題 2011年9月9日 題型:044

某網(wǎng)站就觀眾對(duì)2011年春晚小品類節(jié)目的喜愛程度進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查,其中持各種態(tài)度的人數(shù)如下表:

(Ⅰ)現(xiàn)用分層抽樣方法從所有參與網(wǎng)上調(diào)查的觀眾中抽取一個(gè)容量為n的樣本,已知從不喜歡小品的觀眾中抽取的人數(shù)為5人,則n的值為多少?

(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,若抽取到的5名不喜歡小品的觀眾中有2名為女性,現(xiàn)將抽取到的5名不喜歡小品的觀眾看成一個(gè)總體,從中任選兩名觀眾,求至少有一名為女性觀眾的概率.

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科目: 來源:湖北省武漢市部分學(xué)校2011-2012學(xué)年高三新起點(diǎn)調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試題 2011年9月9日 題型:044

在A△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知c=2a,c=

(Ⅰ)求sinA的值;

(Ⅱ)求cos(2A-)的值.

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科目: 來源:新人教版2012屆高三上學(xué)期單元測(cè)試(1)數(shù)學(xué)試題 人教版 題型:044

已知函數(shù)f(x)=logax,其中a∈{a|20<12a-a2}.

(1)判斷函數(shù)f(x)=logax的增減性;

(2)(文)若命題p:為真命題,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

(2)(理)若命題p:為真命題,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

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科目: 來源:新人教版2012屆高三上學(xué)期單元測(cè)試(1)數(shù)學(xué)試題 人教版 題型:044

已知集合A={x|x2+px+q=0},B={x|qx2+px+1=0}.同時(shí)滿足:①A∩B≠,②A∩CuB={-2},其中p、q均為不等于零的實(shí)數(shù),求p、q的值.

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科目: 來源:新人教版2012屆高三上學(xué)期單元測(cè)試(1)數(shù)學(xué)試題 人教版 題型:044

已知a>1,設(shè)命題P:a(x-2)+1>0,命題Q:(x-1)2>a(x-2)+1.試尋求使得P、Q都是真命題的x的集合.

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科目: 來源:新人教版2012屆高三上學(xué)期單元測(cè)試(1)數(shù)學(xué)試題 人教版 題型:044

設(shè)函數(shù)f(x)=-4xb,且不等式|f(x)|<c的解集為{x|-1<x<2}.

(1)求b的值;

(2)解關(guān)于x的不等式(4xm)f(x)>0(mR).

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科目: 來源:新人教版2012屆高三上學(xué)期單元測(cè)試(1)數(shù)學(xué)試題 人教版 題型:044

已知不等式組的解集是不等式2x2-9xa<0的解集的子集,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源:新人教版2012屆高三上學(xué)期單元測(cè)試(1)數(shù)學(xué)試題 人教版 題型:044

向50名學(xué)生調(diào)查對(duì)AB兩事件的態(tài)度,有如下結(jié)果贊成A的人數(shù)是全體的五分之三,其余的不贊成,贊成B的比贊成A的多3人,其余的不贊成;另外,對(duì)A、B都不贊成的學(xué)生數(shù)比對(duì)A、B都贊成的學(xué)生數(shù)的三分之一多1人問對(duì)A、B都贊成的學(xué)生和都不贊成的學(xué)生各有多少人.

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