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科目: 來源:江蘇泰興重點中學(xué)2011屆高三第一次檢測數(shù)學(xué)文綜試題 題型:044

已知=(1,cosx),=(,sinx),x∈(0,π)

(1),的值;

(2)sinx-cosx的值

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科目: 來源:江蘇泰興重點中學(xué)2011屆高三第一次檢測數(shù)學(xué)理綜試題 題型:044

一個盒子裝有六張卡片,上面分別寫著如下六個定義域為R的函數(shù):f1(x)=x,f2(x)=x2,f3(x)=x3,f4(x)=sinx,f5(x)=cosx,f6(x)=2.

(1)現(xiàn)從盒子中任取兩張卡片,將卡片上的函數(shù)相加得一個新函數(shù),求所得函數(shù)是奇函數(shù)的概率;

(2)現(xiàn)從盒子中進(jìn)行逐一抽取卡片,且每次取出后均不放回,若取到一張記有偶函數(shù)的卡片則停止抽取,否則繼續(xù)進(jìn)行,求抽取次數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來源:江蘇泰興重點中學(xué)2011屆高三第一次檢測數(shù)學(xué)理綜試題 題型:044

把下列參數(shù)方程化為普通方程,并說明它們各表示什么曲線.

(1)(t為參數(shù));

(2)(t為參數(shù));

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科目: 來源:江蘇泰興重點中學(xué)2011屆高三第一次檢測數(shù)學(xué)理綜試題 題型:044

已知E,F(xiàn)分別是正方體ABCD-A1B1C1D1的棱BC和CD的中點,求:

(1)A1D與EF所成角的大小;

(2)A1F與平面B1EB所成角;

(3)二面角C-D1B1-B的大。

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科目: 來源:江蘇泰興重點中學(xué)2011屆高三第一次檢測數(shù)學(xué)理綜試題 題型:044

已知函數(shù)f(x)=ax2-2·x,g(x)=-(a,b∈R).

(1)當(dāng)b=0時,若f(x)在(-∞,2]上單調(diào)遞減,求a的取值范圍;

(2)求滿足下列條件的所有整數(shù)對(a,b):存在x0,使得f(x0)是f(x)的最大值,g(x0)是g(x)的最小值;

(3)對滿足(Ⅱ)中的條件的整數(shù)對(a,b),試構(gòu)造一個定義在D={x|x∈R且x≠2k,K∈Z}上的函數(shù)h(x):使h(x+2)=h(x),且當(dāng)x∈(-2,0)時,h(x)=f(x).

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科目: 來源:江蘇泰興重點中學(xué)2011屆高三第一次檢測數(shù)學(xué)理綜試題 題型:044

如圖所示,將一矩形花壇ABCD擴建成一個更大的矩形花壇AMPN,要求M在AB的延長線上,N在AD的延長線上,且對角線MN過C點.已知AB=3米,AD=2米.

(Ⅰ)設(shè)AN=x(單位:米),要使花壇AMPN的面積大于32平方米,求x的取值范圍;

(Ⅱ)若x∈[3,4)(單位:米),則當(dāng)AM,AN的長度分別是多少時,花壇AMPN的面積最大?并求出最大面積.

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科目: 來源:江蘇泰興重點中學(xué)2011屆高三第一次檢測數(shù)學(xué)理綜試題 題型:044

設(shè)二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c在區(qū)間[-2,2]上的最大值、最小值分別是M、m,集合A={x|f(x)=x}.

(1)若A={1,2},且f(0)=2,求M和m的值;

(2)若A={1},且a≥1,記g(a)=M+m,求g(a)的最小值.

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科目: 來源:江蘇泰興重點中學(xué)2011屆高三第一次檢測數(shù)學(xué)理綜試題 題型:044

已知:在函數(shù)的圖象上,f(x)=mx3-x以N(1,n)為切點的切線的傾斜角為

(Ⅰ)求m,n的值;

(Ⅱ)是否存在最小的正整數(shù)k,使得不等式f(x)≤k-1993對于x∈[-1,3]恒成立?如果存在,請求出最小的正整數(shù)k,如果不存在,請說明理由.

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科目: 來源:江蘇泰興重點中學(xué)2011屆高三第一次檢測數(shù)學(xué)理綜試題 題型:044

已知函數(shù)f(x)=(a≠0)是奇函數(shù),并且函數(shù)f(x)的圖像經(jīng)過點(1,3),(1)求實數(shù)a,b的值;(2)求函數(shù)f(x)的值域.

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科目: 來源:江蘇泰興重點中學(xué)2011屆高三第一次檢測數(shù)學(xué)理綜試題 題型:044

A=,B={y|y=x2+x+1,x∈R}

(1)求A,B

(2)求A∪B,A∩CRB

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同步練習(xí)冊答案