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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)第二輪執(zhí)點(diǎn)專題測(cè)試:立體幾何(含詳解) 題型:044

如圖1所示,在邊長(zhǎng)為12的正方形中,點(diǎn)B、C在線段上,且AB=3,BC=4,作BB1∥AA1,分別交A1、A于點(diǎn)B1、P,作CC1∥AA1,分別交A1、A于點(diǎn)C1、Q,將該正方形沿BB1、CC1折疊,使得與AA1重合,構(gòu)成如圖2所示的三棱柱ABC-A1B1C1

(Ⅰ)在三棱柱ABC-A1B1C1中,求證:AB⊥平面BCC1B1;

(Ⅱ)求平面APQ將三棱柱ABC-A1B1C1分成上、下兩部分幾何體的體積之比.

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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)第二輪執(zhí)點(diǎn)專題測(cè)試:立體幾何(含詳解) 題型:044

在四棱錐P-ABCD中,△PBC為正三角形,AB⊥平面PBC,AB∥CD,AB=DC,E為PD中點(diǎn).

(1)求證:AE∥平面PBC;

(2)求證:AE⊥平面PDC.

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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)第二輪執(zhí)點(diǎn)專題測(cè)試、平面解析幾何(含詳解) 題型:044

已知圓O:x2+y2=2交x軸于A,B兩點(diǎn),曲線C是以AB為長(zhǎng)軸,離心率為的橢圓,其左焦點(diǎn)為F.若P是圓O上一點(diǎn),連結(jié)PF,過原點(diǎn)O作直線PF的垂線交橢圓C的左準(zhǔn)線于點(diǎn)Q

(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(Ⅱ)若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,1),求證:直線PQ與圓O相切;

(Ⅲ)試探究:當(dāng)點(diǎn)P在圓O上運(yùn)動(dòng)時(shí)(不與A、B重合),直線PQ與圓O是否保持相切的位置關(guān)系?若是,請(qǐng)證明;若不是,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)第二輪執(zhí)點(diǎn)專題測(cè)試、平面解析幾何(含詳解) 題型:044

已知雙曲線的兩個(gè)焦點(diǎn)為F:(-2,0),F(xiàn):(2,0),點(diǎn)P(3,)的曲線C上.

(Ⅰ)求雙曲線C的方程;

(Ⅱ)記O為坐標(biāo)原點(diǎn),過點(diǎn)Q(0,2)的直線l與雙曲線C相交于不同的兩點(diǎn)EF,若△OEF的面積為求直線l的方程

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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)第二輪執(zhí)點(diǎn)專題測(cè)試、平面解析幾何(含詳解) 題型:044

已知圓O:x2+y2=1,圓C:(x-2)2+(y-4)2=1,由兩圓外一點(diǎn)P(a,b)引兩圓切線PA、PB,切點(diǎn)分別為A、B,如下圖,滿足|PA|=|PB|.

(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a、b間滿足的等量關(guān)系;

(Ⅱ)求切線長(zhǎng)|PA|的最小值;

(Ⅲ)是否存在以P為圓心的圓,使它與圓O相內(nèi)切并且與圓C相外切?若存在,求出圓P的方程;若不存在,說明理由.

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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)第二輪執(zhí)點(diǎn)專題測(cè)試、平面解析幾何(含詳解) 題型:044

若橢圓過點(diǎn)(-3,2),離心率為,⊙O的圓心為原點(diǎn),直徑為橢圓的短軸,⊙M的方程為(x-8)2+(y-6)2=4,過⊙M上任一點(diǎn)P作⊙O的切線PA、PB,切點(diǎn)為A、B.

(1)求橢圓的方程;

(2)若直線PA與⊙M的另一交點(diǎn)為Q,當(dāng)弦PQ最大時(shí),求直線PA的直線方程;

(3)求的最大值與最小值.

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科目: 來源:2009屆上海市南匯中學(xué)高三年級(jí)零次月考、數(shù)學(xué)試卷 題型:044

在二項(xiàng)式定理這節(jié)教材中有這樣一個(gè)性質(zhì):

(1)計(jì)算的值方法如下:

設(shè)

相加得即2S=5·23

所以2S=5·22=20利用類似方法求值:

(2)將(1)的情況推廣到一般的結(jié)論,并給予證明

(3)設(shè)Sn是首項(xiàng)為a1,公比為q的等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的和,求

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科目: 來源:2009屆上海市南匯中學(xué)高三年級(jí)零次月考、數(shù)學(xué)試卷 題型:044

在平面直角坐標(biāo)系xoy中,直線l與拋物線y2=2x相交于A、B兩點(diǎn).

(1)求證:“如果直線l過點(diǎn)T(3,0),那么”是真命題;

(2)寫出(1)中命題的逆命題,判斷它是真命題還是假命題,并說明理由.

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科目: 來源:2009屆上海市南匯中學(xué)高三年級(jí)零次月考、數(shù)學(xué)試卷 題型:044

一個(gè)倒立圓錐形容器,它的軸截面是正三角形,在這個(gè)容器內(nèi)注入水并且放入一個(gè)半徑為r的鐵球,這時(shí)水面恰好和球面相切,將球從圓錐內(nèi)取出后,圓錐內(nèi)水平面高是多少?

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科目: 來源:2009屆上海市南匯中學(xué)高三年級(jí)零次月考、數(shù)學(xué)試卷 題型:044

關(guān)于二項(xiàng)式展開式,試問展開式中是否存在常數(shù)項(xiàng)?是否存在有理項(xiàng)?如果存在,有多少項(xiàng)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案