科目: 來源:2008年寧夏銀川一中高三年級第三次模擬考試、數(shù)學(xué)試題(理科) 題型:044
已知橢圓C:(a>b>0),點(diǎn)F1、F2分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)P(2,)在直線x=上,且|F1F2|=|PF2|,直線l:y=kx+m為動直線,且直線l與橢圓C交于不同的兩點(diǎn)A、B.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若在橢圓C上存在點(diǎn)Q,滿足(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求實(shí)數(shù)λ的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,當(dāng)λ取何值時(shí),△ABO的面積最大,并求出這個(gè)最大值.
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科目: 來源:2008年寧夏銀川一中高三年級第三次模擬考試、數(shù)學(xué)試題(理科) 題型:044
已知函數(shù)f(x)=x2+alnx.
(Ⅰ)當(dāng)a=-2e時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(Ⅱ)若函數(shù)在[1,4]上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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某電視臺舉行電視奧運(yùn)知識大獎賽,比賽分初賽和決賽兩部分.為了增加節(jié)目的趣味性,初賽采用選手選一題答一題的方式進(jìn)行,每位選手最多有5次選題答題的機(jī)會,選手累計(jì)答對3題或答錯(cuò)3題即終止其初賽的比賽,答對3題者直接進(jìn)入決賽,答錯(cuò)3題者則被淘汰.已知選手甲答題的正確率為.
(Ⅰ)求選手甲可進(jìn)入決賽的概率;
(Ⅱ)設(shè)選手甲在初賽中答題的個(gè)數(shù)為ξ,試寫出ξ的分布列,并求ξ的數(shù)學(xué)期望.
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科目: 來源:2008年寧夏銀川一中高三年級第三次模擬考試、數(shù)學(xué)試題(理科) 題型:044
在三棱錐S-ABC中,∠SAB=∠SAC=∠ACB=90°,.
(Ⅰ)證明:SC⊥BC;
(Ⅱ)求二面角A-BC-S的大小;
(Ⅲ)求直線AB與平面SBC所成角的正弦值.
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科目: 來源:2008年寧夏銀川一中高三年級第三次模擬考試、數(shù)學(xué)試題(理科) 題型:044
設(shè)函數(shù)f(x)=p·q,其中向量p=(sinx,cosx+sinx),q=(2cosx,cosx-sinx),x∈R.
(Ⅰ)求的值及函數(shù)f(x)的最大值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目: 來源:2008年寧夏銀川一中高三年級第三次模擬考試、數(shù)學(xué)試卷(文科) 題型:044
已知橢圓C的極坐標(biāo)方程為,點(diǎn)F1、F2為其左,右焦點(diǎn),直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù),t∈R).
(Ⅰ)求直線l和曲線C的普通方程;
(Ⅱ)求點(diǎn)F1、F2到直線l的距離之和.
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科目: 來源:2008年寧夏銀川一中高三年級第三次模擬考試、數(shù)學(xué)試卷(文科) 題型:044
已知橢圓C:(a>b>0),點(diǎn)F1、F2分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)P(2,)在直線x=上,且|F1F2|=|PF2|,直線l:y=kx+m為動直線,且直線l與橢圓C交于不同的兩點(diǎn)A、B.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若在橢圓C上存在點(diǎn)Q,滿足(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求實(shí)數(shù)λ的取值范圍
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科目: 來源:2008年寧夏銀川一中高三年級第三次模擬考試、數(shù)學(xué)試卷(文科) 題型:044
已知函數(shù)f(x)=x2+alnx
(Ⅰ)當(dāng)a=-2e時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(Ⅱ)若函數(shù)在[1,4]上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目: 來源:2008年寧夏銀川一中高三年級第三次模擬考試、數(shù)學(xué)試卷(文科) 題型:044
如圖,在四棱錐S-ABCD中,SA=AB=2,SB=SD=2,底面ABCD是菱形,且∠ABC=60°,E為CD的中點(diǎn).
(1)證明:CD⊥平面SAE;
(2)側(cè)棱SB上是否存在點(diǎn)F,使得CF∥平面SAE?并證明你的結(jié)論.
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科目: 來源:2008年寧夏銀川一中高三年級第三次模擬考試、數(shù)學(xué)試卷(文科) 題型:044
現(xiàn)有編號分別為1,2,3,4,5的五個(gè)不同的物理題和編號分別為6,7,8,9的四個(gè)不同的化學(xué)題.甲同學(xué)從這九個(gè)題中一次隨機(jī)抽取兩道題,每題被抽到的概率是相等的,用符號(x,y)表示事件“抽到的兩題的編號分別為x、y,且x<y”.
(1)共有多少個(gè)基本事件?并列舉出來;
(2)求甲同學(xué)所抽取的兩題的編號之和小于17但不小于11的概率.
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