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科目: 來源:吉林省長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009屆高三第四次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:013

設(shè)集合A={0,1,2,3},B={0,1,2,3},分別從集合A和B中隨機(jī)取一個(gè)數(shù)a和b,確定平面上的一個(gè)點(diǎn)P(a,b),記“點(diǎn)P(a,b)落在直線x+y=n上”為事件Cn(0≤n≤6,n∈N),若事件Cn的概率最大,則n的可能值為

[  ]

A.3

B.4

C.2和5

D.3和4

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科目: 來源:吉林省長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009屆高三第四次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:013

直線ax-y+2a=0與圓x2+y2=1的位置關(guān)系是

[  ]

A.相離

B.相交

C.相切

D.不確定

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科目: 來源:吉林省長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009屆高三第四次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:013

下列命題錯(cuò)誤的是

[  ]

A.命題“若m>0,則方程x2+x-m=0有實(shí)根”的逆否命題為:“若方程x2+x-m=0無實(shí)根,則m≤0”.

B.“x=1”是“x2-3x+2=0”的充分不必要條件.

C.命題“若xy=0,則x,y中至少有一個(gè)為零”的否定是:“若xy≠0,則x,y都不為零”.

D.對(duì)于命題p:x∈R,使得x2+x+1<0;則p是:x∈R,均有x2+x+1≥0.

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科目: 來源:吉林省長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009屆高三第四次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:013

如圖是某幾何體的三視圖,其中正視圖是腰長(zhǎng)為2的等腰三角形,俯視圖是半徑為1的半圓,則該幾何體的體積是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:吉林省長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009屆高三第四次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:013

在邊長(zhǎng)為1的等邊△ABC中,設(shè),則

[  ]

A.

B.0

C.

D.3

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科目: 來源:吉林省長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009屆高三第四次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:013

某中學(xué)高一年級(jí)有學(xué)生1200人,高二年級(jí)有學(xué)生900人,高三年級(jí)有學(xué)生1500人,現(xiàn)用分層抽樣的方法從中抽取一個(gè)容量為720的樣本進(jìn)行某項(xiàng)調(diào)查,則高二年級(jí)應(yīng)抽取的學(xué)生數(shù)為

[  ]

A.180

B.240

C.480

D.720

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科目: 來源:吉林省長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009屆高三第四次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:013

集合M={4,5,-3m+(m-3)i}(其中i為虛數(shù)單位),N={-9,3},且M∩N≠,則實(shí)數(shù)m的值為

[  ]

A.-3

B.3

C.3或-3

D.-1

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科目: 來源:湖南省岳陽(yáng)市一中2009屆高三第七次月考數(shù)學(xué)(文)試題 題型:013

若不等式組表示的平面區(qū)域是一個(gè)三角形,則a的取值范圍是

[  ]

A.a=1

B.-1<a≤0

C.0≤a≤1

D.-1<a≤0或a≥1

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科目: 來源:湖南省岳陽(yáng)市一中2009屆高三第七次月考數(shù)學(xué)(文)試題 題型:013

從5位男教師和4位女教師中選出3位教師派到3個(gè)班擔(dān)任班主任(每班1位班主任),要求這3位班主任中男女教師都有,則不同的選派方案共有

[  ]

A.210種

B.420種

C.630種

D.840種

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科目: 來源:湖南省岳陽(yáng)市一中2009屆高三第七次月考數(shù)學(xué)(文)試題 題型:013

把曲線ycosx+2y-1=0先沿x軸向右平移個(gè)單位,再沿y軸向下平移1個(gè)單位,得到的曲線方程是

[  ]

A.(1-y)sinx+2y-3=0

B.(y-1)sinx+2y-3=0

C.(y+1)sinx+2y+1=0

D.-(y+1)sinx+2y+1=0

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