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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

設(shè)計(jì)求1+2+4+7+…+46的算法,并畫出相應(yīng)的程序框圖.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

設(shè)計(jì)求1+3+5+7+…+31的算法,并畫出相應(yīng)的流程圖.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知數(shù)列,滿足,畫出計(jì)算的程序框圖.(注:關(guān)于數(shù)列的知識(shí)以后將學(xué)到,本書中僅涉及了數(shù)列的思想,沒有計(jì)算)

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

獲得學(xué)習(xí)優(yōu)良獎(jiǎng)的條件如下:

(1)所考五門課成績總分超過450分;

(2)前三門(主課)每門成績都在95分以上,其他兩門(非主課)每門成績均在88分以上.

輸入一名學(xué)生的五門課的成績,問他是否符合優(yōu)良獎(jiǎng)的條件,畫出這一算法的程序框圖.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

有4個(gè)數(shù)a,b,c,d,要求按從大到小的順序輸出,設(shè)計(jì)算法,并畫出程序框圖.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算20個(gè)數(shù)的平均數(shù)的算法,并畫出相應(yīng)的算法程序框圖.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

以下是某次考試中某班15名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績:72,91,58,63,84,88,90,55,61,73,64,77,82,94,60.要求將80分以上的同學(xué)的平均分求出來.畫出程序框圖.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

給出以下10個(gè)數(shù):5,9,80,43,95,73,28,17,60,36,要求把大于40的數(shù)找出來并輸出.試畫出該問題的程序框圖.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某高中男子體育小組的50m賽跑成績(單位:s)為6.4,6.5,7.0,6.8,7.1,7.3,6.9.7.4,7.5,7.6,6.3,6.4,6.4,6.5,6.7,7.1,6.9,6.4,7.1,7.0.設(shè)計(jì)一個(gè)算法.從這些成績中搜索出小于6.8s的成績,并畫出流程圖.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知函數(shù),把區(qū)間[0,10]10等分,求函數(shù)在該區(qū)間的端點(diǎn)及各分點(diǎn)處的函數(shù)值,畫出該算法的程序框圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案