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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013

下列兩個變量之間的關系,哪個不是函數(shù)關系

[  ]

A.角度和它的正弦值

B.圓的半徑和圓的面積

C.正n邊形的邊數(shù)和頂點角度之和

D.人的年齡和身高

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013

一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)據(jù)都減去80,得一組新數(shù)據(jù),若求得新數(shù)據(jù)的平均數(shù)是1.2,方差是4.4,則原來數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別是

[  ]

A.81.2,4.4
B.78.8,4.4
C.81.2,84.4
D.78.8,75.6

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013

某學習小組在一次數(shù)學測驗中,得100分的有1人,95分的有1人,90分的有2人,85分的有4人,80分和75分的各有1人,則該小組成績的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)分別是

[  ]

A.85、85、85
B.87、85、86
C.87、85、85
D.87、85、90

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013

樣本101,98,102,100,99的標準差為

[  ]

A.
B.0
C.1
D.2

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013

下列說法正確的是

[  ]

A.在兩組數(shù)據(jù)中,平均值較大的一組方差較大

B.平均數(shù)反映數(shù)據(jù)的集中趨勢,方差則反映數(shù)據(jù)離平均值的波動大小

C.方差的求法是求出各個數(shù)據(jù)與平均值的差的平方后再求和

D.在記錄兩個人射擊環(huán)數(shù)的兩組數(shù)據(jù)中,方差大的表示射擊水平高

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013

下列說法正確的是

[  ]

A.樣本中所有個體的總和是總體

B.方差的平方根叫做標準差

C.樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)相等

D.在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013

為了解我國13歲男孩的平均身高,從北方抽取了300個男孩,平均身高1.60m;從南方抽取了200個男孩,平均身高為1.50m,由此可推斷我國13歲男孩的平均身高為

[  ]

A.1.54m
B.1.55m
C.1.56m
D.1.57m

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013

在抽查產(chǎn)品的尺寸過程中,將其尺寸分成若干組.[a,b)是其中的一組,抽查出的個體在該組上的頻率為m,該組上的直方圖的高為h,則|a-b|=

[  ]

A.hm
B.
C.
D.h+m

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013

一個容量為32的樣本,已知某組樣本的頻率為0.125,則該組樣本的頻數(shù)為

[  ]

A.2
B.4
C.6
D.8

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:013

將容量為100的樣本數(shù)據(jù),按從小到大的順序分為8個小組,如下表:

則第三組的頻率和累積頻率分別是

[  ]

A.0.14和0.37

B.

C.0.03和0.06

D.

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