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科目: 來(lái)源:全優(yōu)設(shè)計(jì)必修四數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:044

設(shè)向量ab的坐標(biāo)分別是(-1,2),(3,-5),求ab,ab,3a,2a+3b的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源:全優(yōu)設(shè)計(jì)必修三數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:044

某校有學(xué)生1 200人,為了調(diào)查某種情況,打算抽取一個(gè)樣本容量為50的樣本,問(wèn)此樣本若采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣將如何獲得?

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科目: 來(lái)源:全優(yōu)設(shè)計(jì)必修二數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:044

已知兩點(diǎn)P1(3,8)和P2(5,4),求以P1P2為直徑的圓的方程,并判斷M(6,3),Q(8,1)是在圓上?圓外?圓內(nèi)?

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 高中數(shù)學(xué) 必修5 (江蘇版課標(biāo)本) 江蘇版課標(biāo)本 題型:044

在△ABC中,角A、B、C對(duì)邊分別為a、b、c,

求證:

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科目: 來(lái)源:安徽省蚌埠二中2008屆高三10月份月考數(shù)學(xué)試卷(理) 題型:044

若-3<x<1時(shí),不等式(1-a)x2-4x+6>0恒成立,求a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高一數(shù)學(xué) 人教社(新課標(biāo)B 2004年初審?fù)ㄟ^(guò)) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:044

如圖,是解決某個(gè)問(wèn)題而繪制的程序框圖,仔細(xì)分析各圖框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系,回答下面的問(wèn)題:

(1)圖框①中x=2的含義是什么?

(2)圖框②中y1=ax+b的含義是什么?

(3)圖框④中y2=ax+b的含義是什么?

(4)該程序框圖y2解決的是怎樣的一個(gè)問(wèn)題?

(5)若最終輸出的結(jié)果是y1=3,y2=-2,當(dāng)x取5時(shí)輸出的結(jié)果5a+b的值應(yīng)該是多大?

(6)在(5)的前提下輸入的x值越大,輸出的ax+b是不是越大?為什么?

(7)在(5)的前提下當(dāng)輸入的x值為多大時(shí),輸出結(jié)果ax+b等于0?

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科目: 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二數(shù)學(xué) 人教社(新課標(biāo)B 2004年初審?fù)ㄟ^(guò)) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:044

設(shè)y=f(x)是二次函數(shù),方程f(x)=0有兩個(gè)相等的實(shí)根,且(x)=2x+2.

(1)求y=f(x)的表達(dá)式;

(2)若直線x=-t(0<t<1)把y=f(x)的圖象與兩坐標(biāo)軸所圍成圖形的面積二等分,求t的值.

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科目: 來(lái)源:高中數(shù)學(xué)全解題庫(kù)(國(guó)標(biāo)蘇教版·必修4、必修5) 蘇教版 題型:044

已知函數(shù),求函數(shù)f(x)的值域.

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科目: 來(lái)源:高中數(shù)學(xué)全解題庫(kù)(國(guó)標(biāo)蘇教版·必修4、必修5) 蘇教版 題型:044

證明函數(shù)y=cos不是周期函數(shù).

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科目: 來(lái)源:天驕之路中學(xué)系列 讀想用 高二數(shù)學(xué)(上) 題型:044

已知方程+y2=1,求其曲線上斜率為2的平行弦中點(diǎn)的軌跡方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案