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科目： 來(lái)源：隨堂練1＋2　講·練·測(cè)　高中數(shù)學(xué)·必修1（蘇教版） 蘇教版 題型：044

求下列各式中的x．

(1)

(2)32x－3x＝0

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科目： 來(lái)源：隨堂練1＋2　講·練·測(cè)　高中數(shù)學(xué)·必修1（蘇教版） 蘇教版 題型：044

化簡(jiǎn)：

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科目： 來(lái)源：隨堂練1＋2　講·練·測(cè)　高中數(shù)學(xué)·必修1（蘇教版） 蘇教版 題型：044

化簡(jiǎn)：(a＞0，b＞0)

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科目： 來(lái)源：隨堂練1＋2　講·練·測(cè)　高中數(shù)學(xué)·必修1（蘇教版） 蘇教版 題型：044

把下列根式寫(xiě)成分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式．

(1)

(2)

(3)

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科目： 來(lái)源：隨堂練1＋2　講·練·測(cè)　高中數(shù)學(xué)·必修1（蘇教版） 蘇教版 題型：044

已知，求的值．

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科目： 來(lái)源：隨堂練1＋2　講·練·測(cè)　高中數(shù)學(xué)·必修1（蘇教版） 蘇教版 題型：044

寫(xiě)出從A＝{1，2}到B＝{3，4}的所有映射．

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科目： 來(lái)源：隨堂練1＋2　講·練·測(cè)　高中數(shù)學(xué)·必修1（蘇教版） 蘇教版 題型：044

下列對(duì)應(yīng)是不是從集合A到B的映射，為什么？

(1)A＝R+，B＝R，對(duì)應(yīng)法則是“求平方根”；

(2)A＝{x|－2≤x≤2}，B＝{y|0≤y≤1}，對(duì)應(yīng)法則是“平方除以4”；

(3)A＝{x|0≤x≤2}，B＝{y|0≤y≤1}，對(duì)應(yīng)法則是f：x→y＝(x－2)2，x∈A、y∈B；

(4)A＝{x|x∈N}，B＝{－1，1}，對(duì)應(yīng)法則是f：x→y＝(－1)x，x∈A、y∈B；

(5)A＝{x|x是平面內(nèi)的圓}，B{y|y是平面內(nèi)的矩形}，對(duì)應(yīng)法則是“作圓的內(nèi)接矩形”．

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科目： 來(lái)源：隨堂練1＋2　講·練·測(cè)　高中數(shù)學(xué)·必修1（蘇教版） 蘇教版 題型：044

作出y＝|x2－x|的圖象，并寫(xiě)出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間．

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科目： 來(lái)源：隨堂練1＋2　講·練·測(cè)　高中數(shù)學(xué)·必修1（蘇教版） 蘇教版 題型：044

作函數(shù)f(x)＝的圖象，并求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和最值．

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科目： 來(lái)源：隨堂練1＋2　講·練·測(cè)　高中數(shù)學(xué)·必修1（蘇教版） 蘇教版 題型：044

求函數(shù)y＝1－在區(qū)間[－3，0)上的最小值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案