科目: 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044
某種電路開(kāi)關(guān)閉合后,會(huì)出現(xiàn)紅燈或綠燈閃動(dòng),已知開(kāi)關(guān)第一次閉合后,出現(xiàn)紅燈和出現(xiàn)綠燈的概率都是.從開(kāi)關(guān)第二次閉合起,若前次出現(xiàn)紅燈,則下一次出現(xiàn)紅燈的概率是,出現(xiàn)綠燈的概率是;若前次出現(xiàn)綠燈,則下一次出現(xiàn)紅燈的概率是,出現(xiàn)綠燈的概率是.問(wèn):
(1)第二次閉合后出現(xiàn)紅燈的概率是多少?
(2)三次發(fā)光后,出現(xiàn)一次紅燈,兩次綠燈的概率是多少?
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科目: 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044
設(shè)人的某一特征(如眼睛大小)是由他一對(duì)基因所決定,以d表示顯性基因,r表示隱性基因,則具有dd基因的人為純顯性,具有rr基因的人為純隱性,具有rd基因的人為混合性.純顯性與混合性的都顯露顯性基因決定的某一特征,孩子從父母身上各得到一個(gè)基因,假定父母都是混合性,問(wèn):
(1)1個(gè)孩子有顯性決定特征的概率是多少?
(2)2個(gè)孩子中至少有一個(gè)顯性決定的特征的概率是多少?
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科目: 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044
在下圖所示的線路中,各元件能否正確工作是相互獨(dú)立的.已知元件a、b、c、d、e能正常工作的概率分別是0.9、0.95、0.7、0.8、0.85,求線路暢通的概率.
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科目: 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044
某產(chǎn)品檢驗(yàn)員檢查每一種產(chǎn)品時(shí),將正品錯(cuò)誤地鑒定為次品的概率是0.1,將次品錯(cuò)誤地鑒定為正品的概率為0.2.如果要鑒定4件產(chǎn)品,且4件產(chǎn)品中3件是正品,1件是次品,試求檢驗(yàn)員鑒定出正品與次品分別有2件的概率.
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科目: 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044
如圖所示,用A、B、C三類(lèi)不同的元件連接兩個(gè)系統(tǒng)N1、N2,當(dāng)元件A、B、C都正常工作時(shí),系統(tǒng)N1正常工作;當(dāng)元件A正常工作且元件B、C至少有一個(gè)正常工作時(shí),系統(tǒng)N2正常工作,已知元素A、B、C正常工作的概率依次為0.80,0.90,0.90.分別求出系統(tǒng)N1、N2正常工作的概率P1、P2.
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科目: 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044
袋里裝有35個(gè)球,每個(gè)球上都記有從1到35的一個(gè)號(hào)碼,設(shè)號(hào)碼n的球重-5n+15(克).這些球以等可能性(不受重量、號(hào)碼的影響)從袋里取出.
(1)如果任意取出1球,試求其重量大于號(hào)碼數(shù)的概率;
(2)如果同時(shí)任意取出2球,試求它們重量相同的概率.
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400m比賽有七條跑道,其中三條是對(duì)比賽成績(jī)起積極影響的好跑道,其余四條是普通跑道,7名運(yùn)動(dòng)員抽簽決定跑道,小李第一個(gè)抽,小張第二抽.問(wèn)小李比小張是否更有利?
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科目: 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044
有A、B兩個(gè)口袋,A袋中裝有4個(gè)白球,2個(gè)黑球,B袋中裝有3個(gè)白球,4個(gè)黑球.從A、B兩袋中各取2個(gè)球交換后,求A袋中有4個(gè)白球的概率.
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科目: 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044
某產(chǎn)品有15只正品,5只次品,每次取1只測(cè)試,取后不放回,直到5只次品全部測(cè)出為止,求經(jīng)過(guò)10次測(cè)試,5只次品全部被發(fā)現(xiàn)的概率.
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(1)今天是期期一,問(wèn)1090天后是星期幾?
(2)證明:2n+2·3n+5n-4能被25整除.
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