調(diào)查某單位職工健康情況，已知單位有青年人300人，中年人150人，老年人100人，現(xiàn)采用分層抽樣法，抽取容量為22的樣本，則青年、中年、老年人各抽取的人數(shù)分別為_(kāi)_______．

假設(shè)學(xué)生在初中的數(shù)學(xué)成績(jī)和高一數(shù)學(xué)成績(jī)是線性相關(guān)的．現(xiàn)有10名學(xué)生的初中數(shù)學(xué)成績(jī)(x)和高一數(shù)學(xué)成績(jī)(y)如下：

則由此得到的回歸直線的斜率為_(kāi)_______．

某超市五一過(guò)后統(tǒng)計(jì)了最近6個(gè)月某種鮮牛奶的進(jìn)價(jià)x與售價(jià)y(單位：元)的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)，如下表：

則＝________，＝________，＝________，＝________，＝________，回歸直線方程為_(kāi)_______．

為了科學(xué)地比較考試成績(jī)，有些選拔性考試常常將考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分Z，轉(zhuǎn)化關(guān)系式為Z＝，其中x是某位學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，是這次考試的平均分，s是這次考試的標(biāo)準(zhǔn)差，Z為這位學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)分．轉(zhuǎn)化后的分?jǐn)?shù)可能出現(xiàn)小數(shù)或負(fù)數(shù)，因此，又常將Z分?jǐn)?shù)作線性變換轉(zhuǎn)化為其他分?jǐn)?shù)．例如某次學(xué)業(yè)選擇性考試采用的是T分?jǐn)?shù)，線性變換公式為：T＝42Z＋58．

已知一組學(xué)號(hào)(ⅰ)為1－10的學(xué)生的某次考試成績(jī)?nèi)缦拢?/P>

則學(xué)號(hào)為1的學(xué)生的T分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______．

對(duì)甲、乙兩個(gè)小麥品種的各100株小麥的株高進(jìn)行了測(cè)量，結(jié)果算得＝0.95，s_甲²＝1.01，＝0.95，s_乙²＝1.35，由此可估計(jì)株高較整齊的小麥?zhǔn)莀_______．

五個(gè)數(shù)1，2，3，4，a的平均數(shù)是3，則a＝________，這五個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差是________．

同學(xué)們都知道，在一次考試后，如果按順序去掉一些高分，那么班級(jí)的平均分將降低；反之，如果按順序去掉一些低分，那么班級(jí)的平均分將提高．這兩個(gè)事實(shí)可以用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述為：若有限數(shù)列a₁，a₂，…，a_n滿足a₁≤a₂≤…≤a_n，則________(結(jié)論用數(shù)學(xué)式子表示)．

某高校有甲、乙兩個(gè)數(shù)學(xué)建模興趣班．其中甲班有40人，乙班有50人．現(xiàn)分析兩個(gè)班的一次考試成績(jī)，算得甲班的平均成績(jī)是90分，乙班的平均成績(jī)是81分，則該校數(shù)學(xué)建模興趣班的平均成績(jī)是________分．

200輛汽車通過(guò)某一段公路的時(shí)速的頻率分布直方圖如圖所示，則時(shí)速在[50，60)的汽車大約有________輛．

已知如圖是容量為100的樣本的頻率分布直方圖，試根據(jù)圖形中的數(shù)據(jù)填空：

(1)樣本數(shù)據(jù)落在[10，14]內(nèi)的頻率是________；

(2)樣本數(shù)據(jù)落在[6，10]內(nèi)的頻數(shù)是________；

(3)樣本數(shù)據(jù)落在[2，6]內(nèi)的頻率是________；

(4)樣本數(shù)據(jù)落在[14，18]內(nèi)的頻率是________．