人民禮堂有50排座位，每排有60個座號，一次報告會坐滿了聽眾，會后留下座號為18的所有聽眾50人，進行座談．這是運用了

抽簽法

隨機數(shù)法

系統(tǒng)抽樣

放回抽樣

系統(tǒng)抽樣適用的總體應是

容量較少的總體

總體容量較多

個體數(shù)較多但均衡的總體

任何總體

下列抽樣實驗中，最適宜用系統(tǒng)抽樣法的是

某市的4個區(qū)共有2000名學生，且4個區(qū)的學生人數(shù)之比為3∶2∶8∶2，從中抽取200人入樣

從某廠生產(chǎn)的2000個電子元件中隨機抽取5個入樣

從某廠生產(chǎn)的2000個電子元件中隨機抽取200個入樣

從某廠生產(chǎn)的20個電子元件中隨機抽取5個入樣

從編號為1－50的50枚最新研制的某種型號的導彈中隨機抽取5枚來進行發(fā)射實驗，若采用每部分選取的號碼間隔一樣的系統(tǒng)抽樣方法，則所選取5枚導彈的編號可能是

5，10，15，20，25

3，13，23，33，43

1，2，3，4，5

2，4，6，16，32

為了了解廣州地區(qū)初三學生升學考試數(shù)學成績的情況，從中抽取50本密封試卷，每本30份試卷，這個問題中的樣本容量是

30

50

1500

150

關于簡單隨機抽樣的特點，有以下幾種說法，其中不正確的是

要求總體的個數(shù)有限

從總體中逐個抽取

它是一種不放回抽樣

每個個體被抽到的機會不一樣，與先后有關

2005年7月2日－4日光明中學進行了04－05學年度期末統(tǒng)一考試，該校為了了解高一年級1000名學生的考試成績，從中隨機抽取了100名學生的成績單，就這個問題來說，下面說法正確的是

1000名學生是總體

每個學生是個體

1000名學生的成績是一個個體

樣本的容量是100

從某年級500名學生中抽取60名學生進行體重的統(tǒng)計分析，對于這個問題，下列說法正確的是

500名學生是總體

每個被抽查的學生是個體

抽取的60名學生的體重是一個樣本

抽取的60名學生的體重是樣本容量

在簡單隨機抽樣中，某一個個體被抽到的可能性是

與第幾次抽樣有關，第一次抽到的可能性大

與第幾次抽樣有關，第一次抽到的可能性小

與第幾次抽樣無關，每一次抽到的可能性相等

與第幾次抽樣無關，與抽取幾個樣本有關

從一批產(chǎn)品中取出三件，設A＝“三件產(chǎn)品全不是次品”，B＝“三件產(chǎn)品全是次品”，C＝“三件產(chǎn)品不全是次品”，則下列結論正確的是

任兩個均互斥

任兩個均不互斥