某中學高一年級有400人，高二年級有320人，高三年級有280人，每人被抽到的機率為0.2，從該中學中抽取一個容量為n的樣本，則n的值為

150

200

240

300

某公司生產三種型號的轎車，產量分別是1600輛、6000輛和2000輛，為檢驗該公司的產品質量，現(xiàn)從這三種型號的轎車中抽取48輛進行檢驗，這三種型號的轎車依次應抽取

16，16，16

8，30，10

4，33，11

12，27，9

有20位同學，編號從1至20，現(xiàn)在從中抽取4人搞問卷調查，用系統(tǒng)抽樣方法確定所抽的編號為

5，10，15，20

2，6，10，14

2，4，6，8

5，8，11，14

要了解一批產品的質量，從中抽取200個產品進行檢查，則這200個產品的質量是

總體

總體的一個樣本

個體

樣本容量

某企業(yè)有職工150人，其中高級職稱15人，中級職稱45人，一般職稱90人，現(xiàn)抽取30人進行健康檢查，則各職稱人數(shù)分別為

5，10，15

3，9，18

3，10，17

5，9，16

抽簽法中確保樣本代表性的關鍵是

制簽

攪拌均勻

逐一抽取

抽取不放回

為了了解參加運動會的2000名運動員的年齡情況，需從中抽取100名運動員．就這個問題，有下列說法：①2000名運動員是總體；②每個運動員是個體；③所抽取的100名運動員是一個樣本；④樣本容量為100；⑤這個抽樣方法可采用按年齡進行分層抽樣；⑥每個運動員被抽到的可能性相等，其中正確的有

①⑤⑥

②⑤⑥

④⑤⑥

②④⑤

要從已編號(1～60)的60枚最新研制的某種導彈中隨機抽取6枚來進行發(fā)射試驗，用每部分選取的號碼間隔一樣的系統(tǒng)抽樣方法確定所選取的6枚導彈的編號可能是

5，10，15，20，25，30

3，13，23，33，43，53

1，2，3，4，5，6

2，4，8，16，32，48

一個年級有12個班，每個班的同學從1至50排學號，為了交流學習經驗，要求每班學號為14的同學留下進行交流，這里運用的是

分層抽樣

抽簽法

隨機數(shù)法

系統(tǒng)抽樣

某校高中生共有900人，其中高一年級300人，高二年級200人，高三年級400人，現(xiàn)采用分層抽樣法抽取一個容量為45的樣本，那么高一、高二、高三各年級抽取人數(shù)分別為

15，5，25

15，15，15

10，5，30

15，10，20