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科目: 來源:2010屆高三數(shù)學(xué)每周精析精練:統(tǒng)計(jì) 題型:選擇題

 容量為的樣本數(shù)據(jù),按從小到大的順序分為組,如下表:

組號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

頻數(shù)

10

13

x

14

15

13

12

9

第三組的頻數(shù)和頻率分別是 (    )

A.    B.     C.     D.

 

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科目: 來源:2010屆高三數(shù)學(xué)每周精析精練:統(tǒng)計(jì) 題型:選擇題

 對(duì)于兩個(gè)變量之間的相關(guān)系數(shù),下列說法中正確的是(     )

    A.越大,相關(guān)程度越大

    B.,越大,相關(guān)程度越小,越小,相關(guān)程度越大

    C.越接近于,相關(guān)程度越大;越接近于,相關(guān)程度越小

    D.以上說法都不對(duì)

 

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科目: 來源:2010屆高三數(shù)學(xué)每周精析精練:統(tǒng)計(jì) 題型:選擇題

 三維柱形圖中柱的高度表示的是( )

A .各分類變量的頻數(shù)B .分類變量的百分比C .分類變量的樣本數(shù)D .分類變量的具體值

 

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科目: 來源:2010屆高三數(shù)學(xué)每周精析精練:統(tǒng)計(jì) 題型:選擇題

 下列關(guān)于三維柱形圖和二維條形圖的敘述正確的是: (  )

A .從三維柱形圖可以精確地看出兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系

B .從二維條形圖中可以看出兩個(gè)變量頻數(shù)的相對(duì)大小,從三維柱形圖中無法看出相對(duì)頻數(shù)的大小

C .從三維柱形圖和二維條形圖可以粗略地看出兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系

D .以上說法都不對(duì)

 

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科目: 來源:2010屆高三數(shù)學(xué)每周精析精練:統(tǒng)計(jì) 題型:選擇題

 設(shè)隨機(jī)變量服從標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布,已知,則=

A.0.025            B.0.050            C.0.950            D.0.975

 

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科目: 來源:2010屆高三數(shù)學(xué)每周精析精練:統(tǒng)計(jì) 題型:填空題

 實(shí)施簡(jiǎn)單抽樣的方法有________、____________

 

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科目: 來源:2010屆高三數(shù)學(xué)每周精析精練:統(tǒng)計(jì) 題型:填空題

 采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣從含個(gè)個(gè)體的總體中抽取一個(gè)容量為的樣本,個(gè)體  前兩次未被抽到,第三次被抽到的概率為____________________

 

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科目: 來源:2010屆高三數(shù)學(xué)每周精析精練:統(tǒng)計(jì) 題型:填空題

 為了了解名學(xué)生對(duì)學(xué)校某項(xiàng)教改試驗(yàn)的意見,打算從中抽取一個(gè)容量為的樣考慮用系統(tǒng)抽樣,則分段的間隔為_______________

 

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科目: 來源:2010屆高三數(shù)學(xué)每周精析精練:統(tǒng)計(jì) 題型:填空題

 若一組觀測(cè)值(x1,y1)(x2,y2)…(xn,yn)之間滿足yi=bxi+a+ei  (i=1、2. …n)若ei恒為0,則R2為_____

 

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科目: 來源:2010屆高三數(shù)學(xué)每周精析精練:統(tǒng)計(jì) 題型:填空題

 統(tǒng)計(jì)推斷,當(dāng)______時(shí),有95 %的把握說事件A 與B 有關(guān);當(dāng)______時(shí),認(rèn)為沒有充分的證據(jù)顯示事件A 與B 是有關(guān)的.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案