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科目: 來(lái)源:2010屆江西省高三年級(jí)數(shù)學(xué)熱身卷(文科) 題型:填空題

某醫(yī)院用甲、乙兩種原材料為手術(shù)后病人配制營(yíng)養(yǎng)餐,甲種原料每10g含蛋白質(zhì)5個(gè)單位和維生素C10個(gè)單位,售價(jià)2元;乙種原料每10g含蛋白質(zhì)6個(gè)單位和維生素C20個(gè)單位,售價(jià)3元;若病人每餐蛋白質(zhì)50個(gè)單位,維生素C140個(gè)單位,那么,如何使用甲、乙原料,才能既滿足營(yíng)養(yǎng),又使病人所需費(fèi)用最。孔钍〉馁M(fèi)用為       。

 

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科目: 來(lái)源:2010屆江西省高三年級(jí)數(shù)學(xué)熱身卷(文科) 題型:填空題

A、B是半徑為R的球O的球面上兩點(diǎn),它們的球面距離為,則過(guò)A、B的平面中,與球心的最大距離是      

 

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科目: 來(lái)源:2010屆江西省高三年級(jí)數(shù)學(xué)熱身卷(文科) 題型:填空題

給定集合,.若的映射,且滿足:

(1)任取,則;(2)任取,則有.則稱映射的一個(gè)“優(yōu)映射”.

例如:用表1表示的映射是一個(gè)“優(yōu)映射”.

表1                              表2

1

2

3

2

3

1

 

1

2

3

4

 

3

 

 

 

 

 

(1)已知是一個(gè)“優(yōu)映射”,請(qǐng)把表2補(bǔ)充完整(只需填出一個(gè)滿足條件的映射);(2)若是“優(yōu)映射”, 且,則的最大值為_(kāi)____ .

 

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科目: 來(lái)源:2010屆江西省高三年級(jí)數(shù)學(xué)熱身卷(文科) 題型:解答題

設(shè)角的三個(gè)內(nèi)角,已知向量

,且.

(Ⅰ)求角的大小; (Ⅱ)若向量,試求的取值范圍

 

 

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科目: 來(lái)源:2010屆江西省高三年級(jí)數(shù)學(xué)熱身卷(文科) 題型:解答題

(12分)某園林局對(duì)1000株樹(shù)木的生長(zhǎng)情況進(jìn)行調(diào)查,其中槐樹(shù)600株,銀杏樹(shù)400株. 現(xiàn)用分層抽樣方法從這1000株樹(shù)木中隨機(jī)抽取100株,其中銀杏樹(shù)樹(shù)干周長(zhǎng)(單位:cm)的抽查結(jié)果如下表:

樹(shù)干周長(zhǎng)(單位:cm)

株數(shù)

4

18

6

(I)求的值 ;

(II)若已知樹(shù)干周長(zhǎng)在30cm至40cm之間的4株銀杏樹(shù)中有1株患有蟲(chóng)害,現(xiàn)要對(duì)這4株樹(shù)逐一進(jìn)行排查直至找出患蟲(chóng)害的樹(shù)木為止.求排查的樹(shù)木恰好為2株的概率.

 

 

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科目: 來(lái)源:2010屆江西省高三年級(jí)數(shù)學(xué)熱身卷(文科) 題型:解答題

如圖,F(xiàn)D垂直于矩形ABCD所在平面,CE//DF, ∠DEF=900。

(1)求證:BE//平面ADF;

(2)若矩形ABCD的一個(gè)邊AB=3, 另一邊BC=2,EF=2,求幾何體ABCDEF的體積。

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源:2010屆江西省高三年級(jí)數(shù)學(xué)熱身卷(文科) 題型:解答題

(12分)已知函數(shù)

(1)當(dāng)a=-1時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若函數(shù)的圖象與直線y=ax只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍。

 

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科目: 來(lái)源:2010屆江西省高三年級(jí)數(shù)學(xué)熱身卷(文科) 題型:解答題

(12分)已知拋物線和點(diǎn)M(2,2),若拋物線L上存在不同的兩點(diǎn)A、B滿足。

(1)求實(shí)數(shù)p的取值范圍;

(2)當(dāng)時(shí),拋物線L上是否存在異于A、B的點(diǎn)C,使得經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的圓和拋物線L在點(diǎn)C處有相同的切線?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

 

 

 

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科目: 來(lái)源:2010屆江西省高三年級(jí)數(shù)學(xué)熱身卷(文科) 題型:解答題

若由數(shù)列

“Z數(shù)列”

(1)在數(shù)列,試判斷數(shù)列是否為“Z數(shù)列”;

(2)若數(shù)列是“Z數(shù)列”,;

(3)若數(shù)列是“Z數(shù)列”,設(shè)。

 

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科目: 來(lái)源:2010年孝感高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

已知,則(      )

  A.          B.            C.            D.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案