科目: 來源:2010-2011學年四川省成都市高三第二次診斷性考試數(shù)學理卷 題型:填空題
已知定義在上的函數(shù).給出下列結論:
①函數(shù)的值域為;
②關于的方程有個不相等的實數(shù)根;
③當時,函數(shù)的圖象與軸圍成的圖形面積為,則;
④存在,使得不等式成立,
其中你認為正確的所有結論的序號為______________________.
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科目: 來源:2010-2011學年四川省成都市高三第二次診斷性考試數(shù)學理卷 題型:解答題
三、解答題:本大題共6小題,共74分.解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟.
(17)(本小題滿分12分)
已知函數(shù).
(I)求函數(shù)的最小正周期;
(Ⅱ)當時,函數(shù)的最小值為,求實數(shù)的值.
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科目: 來源:2010-2011學年四川省成都市高三第二次診斷性考試數(shù)學理卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖,邊長為1的正三角形所在平面與直角梯形所在平面垂直,且,,,,、分別是線段、的中點.
(I)求證:平面平面;
(Ⅱ)求二面角的大小.
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科目: 來源:2010-2011學年四川省成都市高三第二次診斷性考試數(shù)學理卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
某電視臺擬舉行“團隊共享”沖關比賽,其規(guī)則如下:比賽共設有“常識關”和“創(chuàng)新關”兩關,每個團隊共兩人,每人各沖一關,“常識關”中有2道不同必答題,“創(chuàng)新關”中有3道不同必答題;如果“常識關”中的2道題都答對,則沖“常識關”成功且該團隊獲得單項獎勵900元,否則無獎勵;如果“創(chuàng)新關”中的3道題至少有2道題答對,則沖“創(chuàng)新關”成功且該團隊獲得單項獎勵1800元,否則無獎勵.現(xiàn)某團隊中甲沖擊“常識關”,乙沖擊“創(chuàng)新關”,已知甲回答“常識關”中每道題正確的概率都為,乙回答“創(chuàng)新關”中每道題正確的概率都為,且兩關之間互不影響,每道題回答正確與否相互獨立.
(I)求此沖關團隊在這5道必答題中只有2道回答正確且沒有獲得任何獎勵的概率;
(Ⅱ)記此沖關團隊獲得的獎勵總金額為隨機變量,求的分布列和數(shù)學期望.
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科目: 來源:2010-2011學年四川省成都市高三第二次診斷性考試數(shù)學理卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
在平面直角坐標系中,已知動點到點的距離為,到軸的距離為,且.
(I)求點的軌跡的方程;
(Ⅱ)若、是(I)中上的兩點,,過、分別作直線的垂線,垂足分別為、.證明:直線過定點,且為定值.
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科目: 來源:2010-2011學年四川省成都市高三第二次診斷性考試數(shù)學理卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
記,其中,如,令.
(I)求的值;
(Ⅱ)求的表達式;
(Ⅲ)已知數(shù)列滿足,設數(shù)列的前項和為,若對一切,不等式恒成立,求實數(shù)的最大值.
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科目: 來源:2010-2011學年四川省成都市高三第二次診斷性考試數(shù)學理卷 題型:解答題
((本小題滿分14分)
已知函數(shù)為實常數(shù)).
(I)當時,求函數(shù)在上的最小值;
(Ⅱ)若方程(其中)在區(qū)間上有解,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)證明:(參考數(shù)據(jù):)
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