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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省資陽市高三第一次高考模擬數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)

已知函數(shù)),

(Ⅰ)求函數(shù)的最小值;

(Ⅱ)已知,命題p:關(guān)于x的不等式解集是空集;命題q:關(guān)于x的方程有實(shí)數(shù)根.若“p或q”為真,“p且q”為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省資陽市高三第一次高考模擬數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)

數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且).

(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)若數(shù)列滿足:),求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(Ⅲ)設(shè)),是否存在實(shí)數(shù),使得當(dāng)時(shí),恒成立?若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,說明理由.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省資陽市高三第一次高考模擬數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題滿分14分)

已知函數(shù)上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.

(Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;

(Ⅱ)若關(guān)于的方程上恰有三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅲ)證明:).(參考數(shù)據(jù):

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三普通高考考生知識能力水平摸底考試數(shù)學(xué)理卷 題型:選擇題

若復(fù)數(shù)的積為純虛數(shù),則實(shí)數(shù)a等于                                                 (    )

       A.3                        B.5                        C.6                        D.7

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三普通高考考生知識能力水平摸底考試數(shù)學(xué)理卷 題型:選擇題

為得到函數(shù)的圖象,只需把函數(shù)的圖象上所有點(diǎn)

       A.橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變

       B.橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,縱坐標(biāo)不變

       C.縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍,橫坐標(biāo)不變

       D.縱坐標(biāo)縮短到原來的倍,橫坐標(biāo)不變

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三普通高考考生知識能力水平摸底考試數(shù)學(xué)理卷 題型:選擇題

函數(shù)的反函數(shù)的圖象大致是    (    )

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三普通高考考生知識能力水平摸底考試數(shù)學(xué)理卷 題型:選擇題

已知實(shí)數(shù),那么它們的大小關(guān)系是(    )

       A.    B.    C.    D.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三普通高考考生知識能力水平摸底考試數(shù)學(xué)理卷 題型:選擇題

A、b、c為正實(shí)數(shù)則命題“長分別為a、b、c的三條線段可以構(gòu)成三角形”是命題

”的                                            (    )

       A.充分非必要條件                                 B.必要非充分條件

       C.充要條件                                           D.既非充分也非必要條件

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三普通高考考生知識能力水平摸底考試數(shù)學(xué)理卷 題型:選擇題

.過點(diǎn)P(6,8)作圓的兩條切線,切點(diǎn)為A、B,則的外接圓的方程為

       A.                    B.

       C.                     D.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三普通高考考生知識能力水平摸底考試數(shù)學(xué)理卷 題型:選擇題

已知等比數(shù)列的前6項(xiàng)和為,且成等差數(shù)列,則=       (    )

       A.               B.                  C.                  D.

 

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